जीव जनन: पाठ, हल किए गए प्रश्न और अभ्यास

जीव जनन क्यों करते हैं

बरसात में दो-तीन दिन पुरानी रोटी पर रुई जैसी सफ़ेद-काली परत जम जाती है। गोदाम में रखे आलू की आँखों से अंकुर फूटने लगते हैं। चंपारण और गोपालगंज के किसान गन्ने के खेत में बीज नहीं बोते, गन्ने के टुकड़े रोपते हैं, और उन्हीं से नए पौधे निकल आते हैं। आँगन की मुर्गी के चूज़े हों या गाय का बछड़ा, हर जीव अपने जैसी संतति पैदा करता है। इसी प्रक्रम को जनन (reproduction) कहते हैं।

अब एक दिलचस्प सवाल पर सोचिए। पोषण, श्वसन और उत्सर्जन के बिना कोई जीव ज़िंदा नहीं रह सकता, पर जनन के बिना एक अकेला जीव (व्यष्टि) अपना पूरा जीवन आराम से जी सकता है। उल्टे, संतति पैदा करने में जीव को बहुत ऊर्जा खर्च करनी पड़ती है। फिर भी जीव जनन करते हैं, क्योंकि इसी से उनकी स्पीशीज़ बची रहती है।

हमें किसी स्पीशीज़ के होने का पता इसीलिए चलता है कि उसके बहुत सारे जीव हमारे आसपास दिखते हैं। अगर हर जीव अकेला होता और अपने जैसा कोई जीव पैदा न करता, तो शायद हमें उसके अस्तित्व का पता भी न चलता। दो जीवों को हम एक ही स्पीशीज़ का इसलिए मानते हैं कि वे एक जैसे दिखते हैं। जनन से बनी संतति काफ़ी हद तक अपने जनकों जैसी दिखती है।

डी.एन.ए. की प्रतिकृति: जनन की मूल घटना

जीव एक जैसे इसलिए दिखते हैं कि उनके शरीर का अभिकल्प (डिज़ाइन), आकार और आकृति एक जैसी होती है। एक जैसे शरीर के लिए उनका ब्लूप्रिंट भी एक जैसा होना चाहिए, और यह ब्लूप्रिंट कोशिका के केंद्रक में रहता है।

कक्षा 9 में आपने पढ़ा था कि केंद्रक के गुणसूत्रों में डी.एन.ए. (DNA, डी-ऑक्सीराइबोन्यूक्लीक अम्ल) के अणु होते हैं। इनमें आनुवंशिक गुणों का संदेश होता है, जो जनक से संतति पीढ़ी में जाता है। डी.एन.ए. में प्रोटीन बनाने की सूचना रहती है। सूचना बदली तो बनने वाली प्रोटीन बदलेगी, और अलग प्रोटीन से आख़िरकार शरीर का अभिकल्प भी बदल जाएगा।

इसलिए जनन की मूल घटना डी.एन.ए. की प्रतिकृति (copy) बनाना है। कोशिका कई रासायनिक क्रियाओं से डी.एन.ए. की दो प्रतिकृतियाँ बनाती है। पर एक प्रतिकृति को कोशिका से बाहर निकाल देने से काम नहीं चलेगा, क्योंकि उसके पास जैव-प्रक्रम चलाने वाली संगठित कोशिकीय संरचना नहीं होगी। इसलिए डी.एन.ए. की प्रतिकृति के साथ-साथ दूसरी कोशिकीय संरचनाएँ भी बनती रहती हैं। फिर दोनों प्रतिकृतियाँ अलग होती हैं और एक कोशिका बँटकर दो कोशिकाएँ बना लेती है।

क्या ये दोनों कोशिकाएँ हूबहू एक जैसी होती हैं? नहीं। कोई भी जैव-रासायनिक प्रक्रिया पूरी तरह विश्वसनीय नहीं होती, इसलिए प्रतिकृति बनाते समय थोड़ी विभिन्नता आ ही जाती है। नई प्रतिकृतियाँ मूल डी.एन.ए. जैसी तो होती हैं, पर उसकी पूरी नक़ल नहीं।

• कुछ विभिन्नताएँ इतनी उग्र होती हैं कि नया डी.एन.ए. कोशिका के संगठन के साथ तालमेल नहीं बिठा पाता। ऐसी संतति कोशिका मर जाती है।
• ज़्यादातर विभिन्नताएँ इतनी उग्र नहीं होतीं। इसलिए संतति कोशिकाएँ एक जैसी होकर भी किसी न किसी रूप में एक-दूसरे से थोड़ी अलग होती हैं।

जनन में आने वाली यही विभिन्नताएँ जैव-विकास का आधार हैं, जिसकी बात अगले अध्याय में आएगी।

विभिन्नता का महत्व

हर स्पीशीज़ के जीवों की समष्टि (population) अपनी जनन क्षमता से पारितंत्र में एक ख़ास स्थान घेरती है। इस स्थान को निकेत (niche) कहते हैं। जनन के समय डी.एन.ए. की प्रतिकृति का अविरोध (लगभग एक जैसा बने रहना) जीव की शारीरिक संरचना को बनाए रखता है, और यही संरचना उसे अपने निकेत के योग्य बनाती है। इसलिए किसी स्पीशीज़ की समष्टि का स्थायित्व जनन से जुड़ा है।

पर निकेत हमेशा एक-सा नहीं रहता। पृथ्वी का ताप घट-बढ़ सकता है, जल स्तर बदल सकता है या कोई उल्का पिंड टकरा सकता है। ये बदलाव जीवों के बस में नहीं हैं। अगर किसी समष्टि के सारे जीव बिल्कुल एक जैसे हों और निकेत में कोई उग्र बदलाव आ जाए, तो पूरी समष्टि ख़त्म हो सकती है। जीवों में थोड़ी-बहुत विभिन्नता हो, तो उनमें से कुछ के बचने की संभावना रहती है।

एक उदाहरण लीजिए: शीतोष्ण जल में रहने वाले जीवाणुओं की एक समष्टि है। वैश्विक ऊष्मीकरण (global warming) से जल का ताप बढ़ गया। ज़्यादातर जीवाणु मर जाएँगे, पर गर्मी सहने की क्षमता वाले कुछ परिवर्त बच जाएँगे और आगे बढ़ेंगे।

तो बात साफ़ है: विभिन्नता किसी एक जीव के लिए आवश्यक नहीं, पर पूरी स्पीशीज़ की उत्तरजीविता बनाए रखने में बहुत काम की है।

एकल जीवों में जनन: विखंडन

पहले दो छोटे प्रयोग देखिए:

1. यीस्ट वाला प्रयोग: 100 mL जल में लगभग 10 g चीनी घोलिए। इसका 20 mL एक परखनली में लेकर एक चुटकी यीस्ट पाउडर डालिए, मुँह रूई से ढककर गर्म जगह पर रखिए। 1 या 2 घंटे बाद एक बूँद स्लाइड पर लेकर सूक्ष्मदर्शी से देखिए। यीस्ट कोशिकाओं से छोटे-छोटे उभार (मुकुल) निकलते दिखते हैं।
2. डबल रोटी वाला प्रयोग: डबल रोटी का एक टुकड़ा जल में भिगोकर ठंडी, नम और अँधेरी जगह पर रखिए और आवर्धक लेंस से एक सप्ताह तक देखिए। उस पर धागे जैसी संरचनाएँ फैलती दिखती हैं। यह एक कवक है।

दोनों की वृद्धि का तरीका अलग है, और इससे पहली बड़ी बात निकलती है: किसी जीव के जनन की विधि उसके शारीरिक अभिकल्प पर निर्भर करती है।

विखंडन (fission): एककोशिक जीवों में कोशिका विभाजन से ही नए जीव बनते हैं। इसे विखंडन कहते हैं।

• द्विखंडन (binary fission): कई जीवाणु और प्रोटोज़ोआ की कोशिका दो बराबर भागों में बँट जाती है। अमीबा में यह विभाजन किसी भी तल से हो सकता है (एक प्रयोग में अमीबा और उसके द्विखंडन की स्थायी स्लाइडों की तुलना की जाती है)। कालाज़ार के रोगाणु लेस्मानिया की संरचना ज़्यादा संगठित है। उसकी कोशिका के एक सिरे पर कोड़े जैसी सूक्ष्म संरचना होती है, इसलिए उसमें द्विखंडन एक निर्धारित तल से होता है।
• बहुखंडन (multiple fission): मलेरिया परजीवी प्लैज़्मोडियम जैसे कुछ एककोशिक जीव एक साथ अनेक संतति कोशिकाओं में बँट जाते हैं।

यीस्ट का तरीका इन दोनों से अलग है। उसकी कोशिका से छोटे मुकुल उभरकर अलग हो जाते हैं और अपने आप बढ़ने लगते हैं।

अमीबा के द्विखंडन के चित्र में केंद्रक पहले दो भागों में बँटता दिखता है, फिर कोशिका-द्रव्य बीच से दबकर दो हिस्सों में बँट जाता है और दो नए अमीबा बनते हैं।

चित्र के नामांकन: 1. केंद्रक, 2. कोशिका-द्रव्य, 3. दो भागों में बँटता केंद्रक, 4. बीच से दबता कोशिका-द्रव्य, 5. संतति अमीबा, 6. कोड़े जैसी संरचना (लेस्मानिया), 7. संतति लेस्मानिया

प्लैज़्मोडियम के बहुखंडन वाले चित्र में एक कोशिका के भीतर बहुत सारी छोटी-छोटी संतति कोशिकाएँ भरी दिखती हैं।

चित्र के नामांकन: 1. केंद्रक, 2. बार-बार बँटकर बने कई केंद्रक, 3. भीतर बनी संतति कोशिकाएँ, 4. बाहर निकलती संतति कोशिकाएँ

खंडन और बहुकोशिक जीवों की मुश्किल

तालाब के तंतुओं वाला प्रयोग: किसी तालाब या झील से, जिसका जल गहरा हरा दिखे और जिसमें धागे जैसी संरचनाएँ हों, थोड़ा जल लीजिए। एक-दो तंतु स्लाइड पर रखकर ग्लिसरीन की एक बूँद डालिए, कवर-स्लिप से ढकिए और सूक्ष्मदर्शी से देखिए। ये स्पाइरोगाइरा के तंतु हैं। इनमें अलग-अलग ऊतक नहीं दिखते, सारी कोशिकाएँ लगभग एक जैसी होती हैं।

सरल संरचना वाले बहुकोशिक जीवों में जनन का तरीका भी सरल होता है। स्पाइरोगाइरा बढ़कर छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट जाता है और हर टुकड़ा बढ़कर नया जीव बन जाता है। इसे खंडन (fragmentation) कहते हैं। हर टुकड़े से पूरा जीव इसलिए बन पाता है कि इसकी हर कोशिका लगभग सब कुछ कर सकती है।

फिर सारे बहुकोशिक जीव ऐसे क्यों नहीं बँटते? क्योंकि ज़्यादातर बहुकोशिक जीव कोशिकाओं का ढेर भर नहीं हैं। उनमें ख़ास काम के लिए ख़ास कोशिकाएँ मिलकर ऊतक बनाती हैं, ऊतक मिलकर अंग बनाते हैं, और शरीर में हर अंग की जगह तय होती है। इतनी व्यवस्थित बनावट में कोशिका-दर-कोशिका बँटकर नया जीव बनाना व्यावहारिक नहीं है।

ऐसे जीवों में जनन के लिए भी ख़ास कोशिकाएँ होती हैं। इनमें बढ़ने, बँटकर संख्या बढ़ाने और सही परिस्थिति में अलग-अलग तरह की कोशिकाएँ बनाने की क्षमता होती है।

पुनरुद्भवन और मुकुलन

पुनरुद्भवन (पुनर्जनन, regeneration): कुछ पूरी तरह विभेदित जीवों में अपने शरीर के किसी भी भाग से नया जीव बना लेने की क्षमता होती है। हाइड्रा और प्लेनेरिया जैसे सरल प्राणियों को कई टुकड़ों में काट दिया जाए, तो हर टुकड़ा बढ़कर पूरा जीव बना देता है। प्लेनेरिया के चित्र में उसके तीन टुकड़े दिखाए गए हैं: सिर वाले टुकड़े में नई पूँछ, बीच वाले में सिर और पूँछ दोनों, और पूँछ वाले में नया सिर बन जाता है।

चित्र के नामांकन: 1. पूरा प्लेनेरिया, 2. काटने की जगह, 3. सिर वाला टुकड़ा, 4. बीच वाला टुकड़ा, 5. पूँछ वाला टुकड़ा, 6. नया बना भाग

पुनरुद्भवन ख़ास कोशिकाओं से होता है। ये कोशिकाएँ बार-बार बँटकर बहुत सारी कोशिकाएँ बनाती हैं। फिर इनसे अलग-अलग तरह की कोशिकाएँ और ऊतक एक तय क्रम में बनते हैं। इस व्यवस्थित बदलाव को परिवर्धन कहते हैं।

एक बात पर ग़ौर कीजिए: पुनरुद्भवन को जनन के बराबर नहीं माना जाता। कारण यह है कि ज़्यादातर जीवों को किसी भी भाग से काटकर नया जीव पैदा नहीं होता।

मुकुलन (budding): हाइड्रा पुनर्जनन वाली इन्हीं कोशिकाओं का उपयोग मुकुलन के लिए भी करता है। कोशिकाओं के नियमित विभाजन से उसके शरीर पर एक जगह उभार बन जाता है। यह उभार (मुकुल) बढ़कर नन्हा हाइड्रा बनता है, और पूरा विकसित होने पर जनक से अलग होकर स्वतंत्र जीव बन जाता है। हाइड्रा के मुकुलन वाले चित्र में उसके शरीर के निचले हिस्से पर मुकुल और ऊपर स्पर्शक दिखाए गए हैं। यीस्ट में भी मुकुलन होता है।

चित्र के नामांकन: 1. स्पर्शक, 2. मुकुल, 3. स्पर्शक वाला बढ़ता मुकुल, 4. जनक से अलग हुआ नया हाइड्रा

कायिक प्रवर्धन

कई पौधों में जड़, तना या पत्ती जैसे भाग सही परिस्थिति मिलने पर नया पौधा बना देते हैं। इसे कायिक प्रवर्धन (vegetative propagation) कहते हैं। ज़्यादातर जंतु ऐसा नहीं कर पाते, पर पौधे इस क्षमता को जनन की विधि की तरह इस्तेमाल करते हैं।

खेती में परतन, कलम और रोपण जैसी तकनीकें इसी पर टिकी हैं। गन्ना, गुलाब और अंगूर इसके उदाहरण हैं।

कायिक प्रवर्धन के लाभ:

1. बीज से उगे पौधों की तुलना में इन पौधों में फूल और फल कम समय में लगने लगते हैं।
2. केला, संतरा, गुलाब और चमेली जैसे पौधे, जो बीज बनाने की क्षमता खो चुके हैं, इसी तरीके से उगाए जाते हैं।
3. इस तरह बने सभी पौधे आनुवंशिक रूप से जनक पौधे के समान होते हैं, इसलिए अच्छी किस्म के गुण बने रहते हैं।

आलू वाला प्रयोग: आलू की सतह पर छोटे गर्त (आँखें) दिखते हैं। ये कलिकाएँ हैं। आलू को ऐसे टुकड़ों में काटिए कि कुछ में गर्त हो और कुछ में नहीं। ट्रे में रूई की गीली परत पर दोनों तरह के टुकड़े अलग-अलग रखिए और रूई को नम रखिए। कुछ दिन में गर्त वाले टुकड़ों से ही हरे प्ररोह और जड़ें निकलती हैं।

ब्रायोफिलम: इसकी पत्तियों की कोर पर कलिकाएँ बनती हैं, जो मिट्टी में गिरकर नए पौधे बन जाती हैं। यह पत्ती से कायिक प्रवर्धन का उदाहरण है।

चित्र के नामांकन: 1. पत्ती, 2. पत्ती की कोर पर कलिका, 3. कलिका से बना नन्हा पौधा, 4. मिट्टी

मनीप्लांट वाला प्रयोग: मनीप्लांट को ऐसे टुकड़ों में काटिए कि हर टुकड़े में कम से कम एक पत्ती हो, और कुछ टुकड़े दो पत्तियों के बीच वाले भाग से भी काटिए। सबका एक सिरा पानी में रखिए। जिन टुकड़ों में पत्ती है, उन्हीं में वृद्धि होती है और नई पत्तियाँ निकलती हैं। बीच वाले भाग के टुकड़े आम तौर पर नहीं बढ़ते।

ऊतक संवर्धन, बीजाणु समासंघ और अलैंगिक जनन

इसे भी जानिए: ऊतक संवर्धन (tissue culture)

पौधे के शीर्ष के वर्धमान भाग से कुछ ऊतक या कोशिकाएँ अलग करके कृत्रिम पोषक माध्यम में रखी जाती हैं। वहाँ ये बँटकर कोशिकाओं का एक छोटा समूह बनाती हैं, जिसे कैलस कहते हैं। कैलस को वृद्धि और विभेदन के हार्मोन वाले दूसरे माध्यम में रखा जाता है, और बने हुए नन्हे पौधों को मिट्टी में रोप दिया जाता है। इस तकनीक से एक ही पौधे से बहुत सारे पौधे, संक्रमण से बची हुई परिस्थितियों में बनाए जा सकते हैं। इसका उपयोग ज़्यादातर सजावटी पौधे उगाने में होता है।

बीजाणु समासंघ (spore formation): कई सरल बहुकोशिक जीवों में भी जनन की ख़ास संरचनाएँ होती हैं। डबल रोटी पर जो धागे जैसी संरचनाएँ उगी थीं, वह राइजोपस नाम के कवक का कवक जाल है। ये धागे जनन के भाग नहीं हैं। पर सीधे खड़े (ऊर्ध्व) तंतुओं के सिरों पर सूक्ष्म गोल गुच्छे बनते हैं, जिन्हें बीजाणुधानी कहते हैं। इनके भीतर बीजाणु (spores) होते हैं, जो बढ़कर राइजोपस के नए जीव बनाते हैं। बीजाणु के चारों ओर मोटी भित्ति होती है, जो प्रतिकूल परिस्थितियों में उसकी रक्षा करती है। नम सतह मिलते ही बीजाणु बढ़ने लगता है। राइजोपस के चित्र में खड़े तंतुओं के सिरों पर गोल बीजाणुधानियाँ और उनसे बिखरते बीजाणु दिखाए गए हैं।

चित्र के नामांकन: 1. बीजाणुधानी, 2. बीजाणु, 3. ऊर्ध्व तंतु, 4. कवक जाल

अब तक की सारी विधियों में नई पीढ़ी एक ही जीव से बनती है। इसे अलैंगिक जनन (asexual reproduction) कहते हैं।

लैंगिक जनन: दो जनक क्यों

अकेला बैल बछड़ा पैदा नहीं कर सकता, और अकेली मुर्गी से चूज़े नहीं निकलते। ऐसे जीवों में नई संतति के लिए नर और मादा दोनों की आवश्यकता होती है। जिस जनन में दो जीव भाग लेते हैं, वह लैंगिक जनन (sexual reproduction) है।

इसकी ज़रूरत क्यों पड़ी? डी.एन.ए. की प्रतिकृति बनाने की प्रणाली पूरी तरह सटीक नहीं है, पर इतनी सटीक अवश्य है कि विभिन्नता बहुत धीरे आती है। अगर यह कम सटीक होती, तो नया डी.एन.ए. कोशिका के साथ तालमेल नहीं बिठा पाता और कोशिका मर जाती। तो विभिन्नता तेज़ी से कैसे आए?

हर डी.एन.ए. प्रतिकृति में नई विभिन्नता के साथ पिछली पीढ़ियों की विभिन्नताएँ भी जमा रहती हैं। इसलिए एक समष्टि के दो जीवों में जमा विभिन्नताओं का पैटर्न काफ़ी अलग होगा। ये सब विभिन्नताएँ ज़िंदा जीवों में मिल रही हैं, इसलिए यह तय है कि वे हानिकारक नहीं हैं। जब दो जीवों का डी.एन.ए. मिलता है, तो विभिन्नताओं के नए संयोजन बनते हैं, और हर संयोजन अपने आप में अनोखा होता है।

पर एक नई समस्या: अगर हर पीढ़ी में दोनों जनकों का पूरा डी.एन.ए. जुड़ता रहे, तो हर पीढ़ी में डी.एन.ए. की मात्रा दोगुनी होती जाएगी। तब कोशिका के संगठन पर डी.एन.ए. का नियंत्रण टूट जाएगा, और कुछ समय बाद धरती पर डी.एन.ए. के सिवा किसी चीज़ की जगह ही नहीं बचेगी।

जीवों का हल: ख़ास अंगों में कुछ ख़ास कोशिकाएँ बनती हैं, जिनमें कायिक कोशिकाओं की तुलना में गुणसूत्रों की संख्या आधी और डी.एन.ए. की मात्रा भी आधी होती है। ये युग्मक (gametes) हैं। दो जनकों के युग्मक मिलकर युग्मनज (zygote) बनाते हैं, जिससे संतति में गुणसूत्रों की संख्या और डी.एन.ए. की मात्रा फिर से पूरी हो जाती है।

दो तरह के युग्मक: युग्मनज को बढ़कर नया जीव बनना है, तो उसमें भोजन का भंडार भी चाहिए। बहुत सरल जीवों में दोनों युग्मक लगभग एक जैसे होते हैं। जटिल जीवों में एक युग्मक बड़ा होता है और उसमें भोजन का भंडार होता है। यह मादा युग्मक है। दूसरा छोटा और ज़्यादा गतिशील होता है। यह नर युग्मक है। इन्हीं दो तरह के युग्मकों की आवश्यकता ने नर और मादा जनकों में अंतर पैदा किया है।

पुष्प: पौधे के जनन अंग

आवृतबीजी (एंजियोस्पर्म) पौधों के जननांग पुष्प में होते हैं। पुष्प के चार भाग हैं: बाह्यदल, दल (पंखुड़ी), पुंकेसर और स्त्रीकेसर। इनमें पुंकेसर और स्त्रीकेसर जनन भाग हैं, क्योंकि जनन कोशिकाएँ इन्हीं में बनती हैं। बाह्यदल कली की अवस्था में भीतरी भागों को बचाते हैं और रंगीन पंखुड़ियाँ कीटों को आकर्षित करती हैं।

पुंकेसर (stamen) नर जननांग है। इसके डंठल को तंतु और सिरे की थैली को परागकोश कहते हैं। परागकोश में परागकण बनते हैं, जो प्रायः पीले होते हैं। किसी फूल का पुंकेसर छूने पर हाथ में जो पीला पाउडर लगता है, वही परागकण हैं।

स्त्रीकेसर (pistil) पुष्प के बीच में होता है और यह मादा जननांग है। इसके तीन भाग हैं:

• अंडाशय: नीचे का फूला हुआ भाग। इसमें बीजांड होते हैं और हर बीजांड में एक अंड-कोशिका (मादा युग्मक) होती है।
• वर्तिका: बीच का लंबा भाग।
• वर्तिकाग्र: सबसे ऊपर का भाग, जो प्रायः चिपचिपा होता है।

पुष्प की अनुदैर्ध्य काट का चित्र: बीच में स्त्रीकेसर बनाइए: नीचे अंडाशय, उससे ऊपर जाती वर्तिका और सिरे पर वर्तिकाग्र। उसके चारों ओर पुंकेसर (तंतु के ऊपर परागकोश), बाहर की ओर दल (पंखुड़ियाँ) और सबसे नीचे बाह्यदल।

चित्र के नामांकन: 1. वर्तिकाग्र, 2. वर्तिका, 3. अंडाशय, 4. बीजांड, 5. स्त्रीकेसर, 6. परागकोश, 7. तंतु, 8. पुंकेसर, 9. दल (पंखुड़ी), 10. बाह्यदल

परागण, निषेचन और बीज का बनना

परागकण से बना नर युग्मक अंडाशय की अंड-कोशिका से मिलता है, तभी नया पौधा बनने की शुरुआत होती है। इसके लिए परागकणों को पहले पुंकेसर से वर्तिकाग्र तक पहुँचना होता है। परागकणों का परागकोश से वर्तिकाग्र तक पहुँचना परागण (pollination) कहलाता है।

• स्वपरागण: परागकण उसी पुष्प के वर्तिकाग्र पर पहुँचें।
• परपरागण: एक पुष्प के परागकण दूसरे पुष्प पर पहुँचें। यह काम वायु, जल या प्राणी जैसे वाहक करते हैं।

पराग नलिका और निषेचन: सही वर्तिकाग्र पर पहुँचकर परागकण से एक नलिका निकलती है। यह पराग नलिका वर्तिका से होती हुई बीजांड तक पहुँचती है और नर युग्मक को मादा युग्मक तक ले जाती है। नर और मादा युग्मक के इस मिलन को निषेचन (fertilisation) कहते हैं, और इससे युग्मनज बनता है। वर्तिकाग्र पर परागकणों के अंकुरण वाले चित्र में ऊपर वर्तिकाग्र पर परागकण, वर्तिका में नीचे उतरती पराग नलिका, उसमें नर युग्मक, और नीचे अंडाशय में मादा युग्मक दिखाए गए हैं।

चित्र के नामांकन: 1. परागकण, 2. वर्तिकाग्र, 3. वर्तिका, 4. पराग नलिका, 5. नर युग्मक, 6. अंडाशय, 7. बीजांड, 8. मादा युग्मक

निषेचन के बाद:

बीज में भावी पौधा, यानी भ्रूण होता है, जो सही परिस्थिति में नवोद्भिद (नन्हा पौधा) बन जाता है। इसे अंकुरण (germination) कहते हैं।

चने के बीज वाला प्रयोग: चने के कुछ बीज एक रात पानी में भिगोइए, अधिक पानी फेंककर उन्हें गीले कपड़े से ढककर एक दिन रखिए और ध्यान रखिए कि बीज सूखें नहीं। फिर बीज को धीरे से खोलिए। इसमें तीन भाग पहचानिए:

• बीजपत्र: इनमें भोजन जमा रहता है (खाद्य संग्रह)।
• प्रांकुर: भावी प्ररोह।
• मूलांकुर: भावी जड़।

चित्र के नामांकन: 1. बीजपत्र, 2. प्रांकुर, 3. मूलांकुर

मानव में लैंगिक जनन: यौवनारंभ

उम्र के साथ हमारे शरीर में बदलाव आते रहते हैं। कक्षा 2 से 10 तक आते-आते लंबाई और वज़न बढ़ जाता है, दूध के दाँत गिरकर नए दाँत आ जाते हैं। ये सब शारीरिक वृद्धि है। पर किशोरावस्था के शुरुआती सालों में कुछ ऐसे बदलाव आते हैं जिन्हें सिर्फ़ वृद्धि नहीं कहा जा सकता: शरीर का अनुपात बदलता है, नए लक्षण आते हैं और भावनाओं में भी बदलाव आता है।

ये बदलाव महीनों और सालों में धीरे-धीरे होते हैं। सबमें ये एक ही उम्र में नहीं आते, किसी में जल्दी और तेज़ी से, किसी में बहुत धीरे। जैसे हम सबके नाक-नक्श अलग हैं, वैसे ही इन बदलावों में भी हर व्यक्ति अलग होता है। ये सब लैंगिक परिपक्वता के पहलू हैं।

ये बदलाव इसी उम्र में क्यों? बचपन में शरीर के संसाधन मुख्य रूप से शरीर को बड़ा करने में लगे रहते हैं। जैसे-जैसे सामान्य वृद्धि की दर धीमी होती है, जनन ऊतक परिपक्व होने लगते हैं। किशोरावस्था की इस अवधि को यौवनारंभ (puberty) कहते हैं।

इन बदलावों का जनन से सीधा संबंध है। लैंगिक जनन का अर्थ है दो व्यक्तियों की जनन कोशिकाओं का मिलना। पुष्पी पौधों में यह जनन कोशिकाओं को बाहर छोड़कर होता है, जबकि कई प्राणियों में जनन कोशिकाएँ एक जीव से दूसरे के शरीर के भीतर पहुँचाई जाती हैं। इसके लिए आवश्यक है कि दूसरे जीव लैंगिक परिपक्वता को पहचान सकें, और बालों का नया पैटर्न जैसे बदलाव इसी का संकेत हैं। जनन कोशिकाओं को पहुँचाने के लिए ख़ास अंग भी चाहिए। मानव जैसे स्तनधारियों में शिशु लंबे समय तक माँ के गर्भ में रहता है और जन्म के बाद स्तनपान करता है, इसलिए मादा के जननांगों और स्तन का परिपक्व होना भी ज़रूरी है।

नर जनन तंत्र

जनन कोशिकाएँ बनाने वाले अंग और उन्हें निषेचन की जगह तक पहुँचाने वाले अंग मिलकर नर जनन तंत्र बनाते हैं।

• वृषण (testis): नर जनन कोशिका यानी शुक्राणु यहीं बनते हैं। वृषण उदर गुहा के बाहर वृषण कोष में रहते हैं, क्योंकि शुक्राणु बनने के लिए शरीर के ताप से कम ताप चाहिए। वृषण टेस्टोस्टेरॉन हार्मोन भी बनाते हैं। यह हार्मोन शुक्राणु उत्पादन को नियंत्रित करता है और लड़कों में यौवनावस्था के लक्षण भी लाता है।
• शुक्रवाहिका (शुक्राणुवाहिनी): बने हुए शुक्राणु इन्हीं से आगे जाते हैं। ये मूत्राशय से आने वाली नली से जुड़कर एक साझी नली बनाती हैं।
• मूत्रमार्ग (urethra): यह शुक्राणु और मूत्र, दोनों के बाहर निकलने का साझा मार्ग है।
• शुक्राशय और प्रोस्टेट ग्रंथि: ये अपने स्राव शुक्रवाहिका में डालते हैं। इससे शुक्राणु एक तरल माध्यम में आ जाते हैं, आसानी से आगे बढ़ते हैं, और उन्हें पोषण भी मिलता है।
• शिश्न: शुक्राणुओं को मादा के शरीर में पहुँचाने वाला अंग।

शुक्राणु बहुत छोटी संरचनाएँ हैं। इनमें मुख्य रूप से आनुवंशिक पदार्थ होता है, और एक लंबी पूँछ होती है जो इन्हें मादा जनन कोशिका की ओर तैरने में मदद करती है।

चित्र के नामांकन: 1. वृषण, 2. वृषण कोष, 3. शुक्रवाहिनी, 4. मूत्राशय, 5. मूत्र नलिका, 6. शुक्राशय, 7. प्रोस्टेट ग्रंथि, 8. मूत्रमार्ग, 9. शिश्न

मादा जनन तंत्र, गर्भ और ऋतुस्राव

अंडाशय में मादा जनन कोशिका यानी अंड-कोशिका बनती है। अंडाशय कुछ हार्मोन भी बनाते हैं। लड़की के जन्म के समय ही अंडाशय में हज़ारों अपरिपक्व अंड होते हैं। यौवनारंभ पर इनमें से कुछ परिपक्व होने लगते हैं, और हर महीने दो में से एक अंडाशय से एक अंड परिपक्व होता है।

• अंडवाहिका (फेलोपियन ट्यूब, डिंबवाहिनी): यह पतली नली अंड को गर्भाशय की ओर ले जाती है।
• गर्भाशय: दोनों अंडवाहिकाएँ एक लचीली थैली जैसी संरचना में खुलती हैं, जिसे गर्भाशय कहते हैं।
• ग्रीवा और योनि: गर्भाशय ग्रीवा के द्वारा योनि में खुलता है।

चित्र के नामांकन: 1. अंडाशय, 2. अंडवाहिका (फेलोपियन ट्यूब), 3. गर्भाशय, 4. ग्रीवा, 5. योनि

निषेचन से जन्म तक: मैथुन के समय शुक्राणु योनि मार्ग में पहुँचते हैं और ऊपर की ओर चलकर अंडवाहिका तक जाते हैं। निषेचन अंडवाहिका में होता है। निषेचित अंड (युग्मनज) गर्भाशय में स्थापित होकर बँटने लगता है। गर्भाशय हर महीने भ्रूण को ग्रहण करने की तैयारी करता है: उसकी भीतरी परत मोटी होती है और रुधिर प्रवाह बढ़ जाता है।

प्लैसेंटा (placenta): भ्रूण को माँ के रुधिर से पोषण इसी तश्तरीनुमा संरचना से मिलता है, जो गर्भाशय की भित्ति में धँसी रहती है। इसमें भ्रूण की ओर के ऊतक में प्रवर्ध (उभार) होते हैं, और उन्हें माँ के ऊतकों के रक्त स्थान घेरे रहते हैं। ये माँ से भ्रूण तक ग्लूकोज़, ऑक्सीजन और दूसरे पदार्थ पहुँचाने के लिए बड़ा क्षेत्र देते हैं। भ्रूण के अपशिष्ट पदार्थ भी प्लैसेंटा से होकर माँ के रुधिर में चले जाते हैं। गर्भ को पूरा विकसित होने में लगभग 9 महीने लगते हैं, और गर्भाशय की पेशियों के लयबद्ध संकुचन से शिशु का जन्म होता है।

जब अंड का निषेचन नहीं होता: अनिषेचित अंड लगभग एक दिन जीवित रहता है। गर्भाशय की भीतरी परत हर महीने मांसल और स्पंजी हो चुकी होती है, पर निषेचन न होने पर इसकी ज़रूरत नहीं रहती। तब यह परत धीरे-धीरे टूटकर योनि मार्ग से रुधिर और म्यूकस के रूप में बाहर निकलती है। यह चक्र लगभग एक महीने का होता है और इसे ऋतुस्राव (menstruation) या रजोधर्म कहते हैं। इसकी अवधि लगभग 2 से 8 दिन होती है।

जनन स्वास्थ्य

लैंगिक परिपक्वता धीरे-धीरे आती है, और उसी समय शरीर की वृद्धि भी चल रही होती है। इसलिए कुछ हद तक परिपक्व हो जाने का अर्थ यह नहीं कि शरीर और मन गर्भधारण जैसी बड़ी ज़िम्मेदारी के लिए तैयार हो गए हैं। इस विषय पर दोस्तों का, परिवार का (विवाह और संतान के लिए) और सरकार की ओर से (संतान कम रखने का) दबाव हो सकता है, जिससे सही निर्णय लेना कठिन हो जाता है।

लैंगिक संचारित रोग: यौन क्रिया में गहरा शारीरिक संपर्क होता है, इसलिए कई रोग इसी रास्ते फैल सकते हैं।

कंडोम के प्रयोग से इनमें से कई रोगों का फैलाव कुछ हद तक रोका जा सकता है।

गर्भनिरोधन के तरीके: गर्भधारण से स्त्री के शरीर और मन पर बहुत माँग बढ़ जाती है। तैयारी न हो, तो इसका उसके स्वास्थ्य पर बुरा असर पड़ता है। इसलिए गर्भ रोकने के कई तरीके हैं:

1. यांत्रिक अवरोध: शिश्न को ढकने वाला कंडोम या योनि में रखी जाने वाली युक्तियाँ, ताकि शुक्राणु अंड तक न पहुँचे।
2. हार्मोन वाली दवाएँ (गोलियाँ): ये हार्मोन संतुलन बदलकर अंड का मोचन ही रोक देती हैं। हार्मोन बदलने से इनके कुछ विपरीत प्रभाव भी हो सकते हैं।
3. लूप या कॉपर-टी: इन्हें गर्भाशय में लगाया जाता है। गर्भाशय में जलन जैसे कुछ विपरीत प्रभाव हो सकते हैं।
4. शल्यक्रिया: पुरुष की शुक्रवाहिकाएँ अवरुद्ध करने पर शुक्राणु आगे नहीं जाते, स्त्री की अंडवाहिनी अवरुद्ध करने पर अंड गर्भाशय तक नहीं पहुँचता। यह तरीका आगे के लिए सुरक्षित है, पर लापरवाही से की गई शल्यक्रिया से संक्रमण जैसी परेशानियाँ हो सकती हैं।

लिंग अनुपात: शल्यक्रिया से अनचाहा गर्भ हटाया भी जा सकता है, पर कुछ लोग इसका दुरुपयोग मादा भ्रूण हटाने के लिए करते हैं। हमारे देश में भ्रूण लिंग निर्धारण कानूनी अपराध है। फिर भी ऐसी हत्याओं से शिशु लिंग अनुपात तेज़ी से घट रहा है, जो चिंता की बात है। स्वस्थ समाज के लिए मादा और नर का संतुलित अनुपात ज़रूरी है।

जनसंख्या: किसी समष्टि का आकार उसकी जन्मदर और मृत्युदर से तय होता है। बढ़ती जनसंख्या में हर व्यक्ति का जीवन स्तर सुधारना कठिन होता है। पर सोचिए, अगर सामाजिक असमानता निम्न जीवन स्तर की बड़ी वजह हो, तो जनसंख्या का आकार उतना अहम कारण नहीं रह जाता।

डी.एन.ए. की प्रतिकृति का महत्व

प्रश्न 1. जनन में डी.एन.ए. की प्रतिकृति का क्या महत्व है? यह जनन के लिए आवश्यक क्यों है? (2 अंक)

उत्तर:

डी.एन.ए. में प्रोटीन बनाने की सूचना होती है, और यही सूचना जीव के शरीर का अभिकल्प तय करती है। संतति को जनक जैसा शरीर तभी मिलेगा जब उसे जनक के डी.एन.ए. की प्रतिकृति मिले। इसलिए जनन की मूल घटना डी.एन.ए. की प्रतिकृति बनाना है।

प्रतिकृति बनाते समय थोड़ी विभिन्नता भी आ जाती है। यही विभिन्नता आगे चलकर जैव-विकास का आधार बनती है।

विभिन्नता किसके लिए लाभदायक

प्रश्न 2. जीवों में विभिन्नता स्पीशीज़ के लिए तो लाभदायक है, परंतु व्यष्टि के लिए आवश्यक नहीं है, क्यों? (2 अंक)

उत्तर:

एक अकेला जीव अपने निकेत में बिना किसी विभिन्नता के भी पूरा जीवन जी सकता है, इसलिए उसके लिए विभिन्नता आवश्यक नहीं है।

पर निकेत में अचानक बड़ा बदलाव आ जाए, जैसे जल का ताप बढ़ जाए, तो एक जैसे सभी जीव मर सकते हैं। अगर समष्टि में कुछ जीव अलग हों, जैसे गर्मी सहने वाले कुछ जीवाणु, तो वे बच जाते हैं और स्पीशीज़ ख़त्म नहीं होती। इसलिए विभिन्नता स्पीशीज़ की उत्तरजीविता के लिए लाभदायक है।

जनन और समष्टि का स्थायित्व

प्रश्न 3. जनन किसी स्पीशीज़ की समष्टि के स्थायित्व में किस प्रकार सहायक है? (3 अंक)

उत्तर:

1. हर स्पीशीज़ की समष्टि पारितंत्र में अपना एक स्थान, यानी निकेत, घेरती है। जनन से उस निकेत में उस स्पीशीज़ के जीव लगातार बने रहते हैं।
2. जनन में डी.एन.ए. की प्रतिकृति लगभग एक जैसी बनती है, इसलिए संतति का शरीर जनक जैसा होता है और वह उसी निकेत के योग्य रहती है।
3. जीव बूढ़े होकर या रोग से मरते रहते हैं। जनन से बनी नई संतति उनकी जगह ले लेती है, जिससे समष्टि का आकार बना रहता है।
4. प्रतिकृति में आई थोड़ी विभिन्नता से समष्टि में कुछ जीव अलग होते हैं। निकेत अचानक बदल जाए, जैसे जल का ताप बढ़ जाए, तो इनमें से कुछ बच जाते हैं और स्पीशीज़ ख़त्म नहीं होती।

द्विखंडन और बहुखंडन

प्रश्न 4. द्विखंडन बहुखंडन से किस प्रकार भिन्न है? (2 अंक)

उत्तर:

अमीबा में द्विखंडन किसी भी तल से हो सकता है, जबकि लेस्मानिया में यह एक निर्धारित तल से होता है।

बीजाणु से जनन का लाभ

प्रश्न 5. बीजाणु द्वारा जनन से जीव किस प्रकार लाभान्वित होता है? (2 अंक)

उत्तर:

1. एक बीजाणुधानी में बहुत सारे बीजाणु बनते हैं, इसलिए एक साथ बहुत सारे नए जीव बन सकते हैं।
2. बीजाणु के चारों ओर मोटी भित्ति होती है, जो सूखे या गर्मी जैसी प्रतिकूल परिस्थितियों में उसकी रक्षा करती है।
3. बीजाणु हल्के होते हैं और दूर तक फैल जाते हैं। नम सतह मिलते ही वे बढ़कर नया जीव बना लेते हैं, जैसे डबल रोटी पर राइजोपस।

जटिल जीव और पुनरुद्भवन

प्रश्न 6. क्या आप कुछ कारण सोच सकते हैं जिससे पता चलता हो कि जटिल संरचना वाले जीव पुनरुद्भवन द्वारा नयी संतति उत्पन्न नहीं कर सकते? (2 अंक)

उत्तर:

जटिल जीवों का शरीर अनेक ऊतकों और अंगों से बना होता है, और हर अंग की शरीर में जगह और काम तय होते हैं। इनमें ज़्यादातर कोशिकाएँ किसी एक ख़ास काम के लिए बनी होती हैं, और उनमें पूरा जीव दोबारा बनाने की क्षमता नहीं रहती।

शरीर के किसी एक टुकड़े में सारे अंग बनाने वाली कोशिकाएँ नहीं होतीं, इसलिए उससे पूरा जीव नहीं बन सकता। हाइड्रा और प्लेनेरिया जैसे सरल जीवों में ही ख़ास कोशिकाएँ हर भाग में होती हैं, इसलिए उन्हीं में पुनरुद्भवन होता है।

परागण और निषेचन में अंतर

प्रश्न 7. परागण क्रिया निषेचन से किस प्रकार भिन्न है? (2 अंक)

उत्तर:

परागण पहले होता है और निषेचन उसके बाद।

यौवनारंभ में लड़कियों के बदलाव

प्रश्न 8. यौवनारंभ के समय लड़कियों में कौन-से परिवर्तन दिखाई देते हैं? (2 अंक)

उत्तर:

1. स्तन के आकार में वृद्धि होती है और स्तनाग्र की त्वचा का रंग गहरा होने लगता है।
2. रजोधर्म (ऋतुस्राव) शुरू हो जाता है।
3. काँख और जाँघों के बीच जननांगी क्षेत्र में बाल आ जाते हैं।
4. त्वचा तैलीय हो जाती है और कभी-कभी मुँहासे निकल आते हैं।

पहले दो बदलाव लड़कियों में ही होते हैं, बाकी दो लड़कों में भी दिखते हैं।

गर्भस्थ भ्रूण का पोषण

प्रश्न 9. माँ के शरीर में गर्भस्थ भ्रूण को पोषण किस प्रकार प्राप्त होता है? (2 अंक)

उत्तर:

भ्रूण को माँ के रुधिर से प्लैसेंटा के द्वारा पोषण मिलता है। प्लैसेंटा एक तश्तरीनुमा संरचना है, जो गर्भाशय की भित्ति में धँसी रहती है।

इसमें भ्रूण की ओर के ऊतक में प्रवर्ध होते हैं, जिन्हें माँ के ऊतकों के रक्त स्थान घेरे रहते हैं। ये प्रवर्ध बड़ा क्षेत्र देते हैं, जिससे माँ के रुधिर से ग्लूकोज़, ऑक्सीजन और दूसरे पदार्थ भ्रूण तक पहुँचते हैं। भ्रूण के अपशिष्ट पदार्थ इसी रास्ते माँ के रुधिर में चले जाते हैं।

ऋतुस्राव क्यों होता है

प्रश्न 10. ऋतुस्राव क्यों होता है? (2 अंक)

उत्तर:

अंडाशय हर महीने एक अंड छोड़ता है। निषेचित अंड को ग्रहण करने के लिए गर्भाशय भी हर महीने तैयारी करता है, और उसकी भीतरी परत मोटी, मांसल और स्पंजी हो जाती है।

अगर अंड का निषेचन नहीं होता, तो इस परत की ज़रूरत नहीं रहती। तब यह परत धीरे-धीरे टूटकर योनि मार्ग से रुधिर और म्यूकस के रूप में बाहर निकल जाती है। इसी को ऋतुस्राव या रजोधर्म कहते हैं। यह चक्र लगभग एक महीने का होता है और स्राव लगभग 2 से 8 दिन चलता है।

गर्भनिरोधक युक्तियाँ क्यों

प्रश्न 11. गर्भनिरोधक युक्तियाँ अपनाने के क्या कारण हो सकते हैं? (3 अंक)

उत्तर:

1. माँ का स्वास्थ्य: गर्भधारण से स्त्री के शरीर और मन पर बहुत माँग बढ़ जाती है। तैयारी न हो, तो इसका उसके स्वास्थ्य पर बुरा असर पड़ता है। अनचाहा गर्भ रोकने के लिए ये युक्तियाँ अपनाई जाती हैं।
2. बच्चों के बीच अंतर और छोटा परिवार: दो बच्चों के बीच सही अंतर रखकर माँ और बच्चे, दोनों की सेहत ठीक रहती है, और परिवार छोटा रखा जा सकता है।
3. जनसंख्या पर नियंत्रण: बढ़ती जनसंख्या में हर व्यक्ति का जीवन स्तर सुधारना कठिन होता है।
4. रोगों से बचाव: कंडोम जैसी युक्ति गोनेरिया, सिफलिस और HIV-AIDS जैसे लैंगिक संचारित रोगों से भी कुछ हद तक बचाती है। कॉपर-टी या गोलियाँ यह बचाव नहीं देतीं, वे सिर्फ़ गर्भधारण रोकती हैं।

एककोशिक और बहुकोशिक जीवों का जनन

प्रश्न 12. एक-कोशिक एवं बहुकोशिक जीवों की जनन पद्धति में क्या अंतर है? (3 अंक)

उत्तर:

पुष्प की अनुदैर्ध्य काट

प्रश्न 13. पुष्प की अनुदैर्ध्य काट का नामांकित चित्र बनाइए और उसके जनन भागों का वर्णन कीजिए। (5 अंक)

उत्तर:

चित्र में क्या बनाना है:

• बीच में स्त्रीकेसर: नीचे गोल फूला हुआ अंडाशय (भीतर बीजांड), उससे ऊपर जाती पतली वर्तिका, और सबसे ऊपर चौड़ा वर्तिकाग्र।
• स्त्रीकेसर के दोनों ओर पुंकेसर: पतला तंतु और उसके सिरे पर परागकोश।
• बाहर की ओर बड़ी पंखुड़ियाँ (दल) और नीचे डंठल के पास हरे बाह्यदल।

चित्र के नामांकन: 1. वर्तिकाग्र, 2. वर्तिका, 3. अंडाशय, 4. बीजांड, 5. स्त्रीकेसर, 6. परागकोश, 7. तंतु, 8. पुंकेसर, 9. दल (पंखुड़ी), 10. बाह्यदल

जनन भागों का वर्णन:

1. पुंकेसर नर जननांग है। इसके दो भाग हैं, तंतु और परागकोश। परागकोश में परागकण बनते हैं, जिनसे नर युग्मक मिलता है।
2. स्त्रीकेसर मादा जननांग है और पुष्प के बीच में होता है। इसके तीन भाग हैं: अंडाशय, वर्तिका और वर्तिकाग्र।
3. वर्तिकाग्र चिपचिपा होता है, ताकि परागकण उस पर चिपक जाएँ।
4. अंडाशय में बीजांड होते हैं और हर बीजांड में एक अंड-कोशिका (मादा युग्मक) होती है। निषेचन के बाद बीजांड बीज बनता है और अंडाशय फल।

बाह्यदल और पंखुड़ियाँ जनन में सीधे भाग नहीं लेते। बाह्यदल कली की रक्षा करते हैं और रंगीन पंखुड़ियाँ कीटों को बुलाती हैं।

मानव का नर जनन तंत्र

प्रश्न 14. मानव के नर जनन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइए। वृषण के कार्य लिखिए। (5 अंक)

उत्तर:

चित्र में क्या बनाना है: बगल से देखा गया चित्र, जिसमें नीचे वृषण कोष के भीतर अंडाकार वृषण, वृषण से ऊपर की ओर जाती शुक्रवाहिनी जो मूत्राशय के पीछे से घूमकर नीचे आती है, उसके पास शुक्राशय और प्रोस्टेट ग्रंथि, मूत्राशय से आती नली के साथ मिलकर बना मूत्रमार्ग, और मूत्रमार्ग को घेरे शिश्न।

चित्र के नामांकन: 1. वृषण, 2. वृषण कोष, 3. शुक्रवाहिनी, 4. मूत्राशय, 5. मूत्र नलिका, 6. शुक्राशय, 7. प्रोस्टेट ग्रंथि, 8. मूत्रमार्ग, 9. शिश्न

वृषण के कार्य:

1. वृषण में नर जनन कोशिका, यानी शुक्राणु बनते हैं।
2. वृषण टेस्टोस्टेरॉन हार्मोन बनाते और स्रावित करते हैं।
3. टेस्टोस्टेरॉन शुक्राणु बनने की प्रक्रिया को नियंत्रित करता है।
4. यही हार्मोन लड़कों में यौवनावस्था के लक्षण लाता है, जैसे दाढ़ी-मूँछ आना और आवाज़ फटना।

वृषण उदर गुहा के बाहर वृषण कोष में रहते हैं, क्योंकि शुक्राणु बनने के लिए शरीर के ताप से कम ताप चाहिए। शुक्रवाहिका से शुक्राणु मूत्रमार्ग तक जाते हैं, और रास्ते में शुक्राशय और प्रोस्टेट के स्राव उन्हें तरल माध्यम और पोषण देते हैं।

मानव का मादा जनन तंत्र

प्रश्न 15. मानव के मादा जनन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइए। निषेचन कहाँ होता है और निषेचित अंड का आगे क्या होता है? (5 अंक)

उत्तर:

चित्र में क्या बनाना है: सामने से देखा गया चित्र। बीच में उल्टी नाशपाती जैसा गर्भाशय, उसके ऊपर के दोनों कोनों से दाएँ-बाएँ निकलती पतली अंडवाहिकाएँ, उनके सिरों के पास एक-एक अंडाकार अंडाशय, नीचे गर्भाशय का पतला भाग ग्रीवा, और उसके नीचे नली जैसी योनि।

चित्र के नामांकन: 1. अंडाशय, 2. अंडवाहिका (फेलोपियन ट्यूब), 3. गर्भाशय, 4. ग्रीवा, 5. योनि

भागों के काम:

1. अंडाशय: अंड-कोशिका बनाते हैं और कुछ हार्मोन भी। यौवनारंभ के बाद हर महीने दो में से एक अंडाशय से एक अंड परिपक्व होता है।
2. अंडवाहिका: अंड को गर्भाशय की ओर ले जाती है। निषेचन यहीं होता है।
3. गर्भाशय: भ्रूण यहीं स्थापित होकर बढ़ता है।
4. ग्रीवा और योनि: गर्भाशय ग्रीवा के द्वारा योनि में खुलता है। मैथुन के समय शुक्राणु योनि मार्ग में पहुँचते हैं।

निषेचन के बाद: निषेचित अंड (युग्मनज) गर्भाशय में स्थापित होकर बँटने लगता है और भ्रूण बनता है। गर्भाशय की भीतरी परत मोटी हो जाती है और रुधिर प्रवाह बढ़ जाता है। भ्रूण को प्लैसेंटा के द्वारा माँ के रुधिर से ग्लूकोज़ और ऑक्सीजन मिलती है, और उसके अपशिष्ट माँ के रुधिर में जाते हैं। लगभग 9 महीने बाद गर्भाशय की पेशियों के लयबद्ध संकुचन से शिशु का जन्म होता है।

क्विज़ से पहले

इस अध्याय में ज़्यादातर अंक नामों और उनके सही क्रम से आते हैं: कौन-सी विधि किस जीव में होती है, पुष्प का कौन-सा भाग क्या बनता है, और शुक्राणु या अंड किस रास्ते से कहाँ पहुँचते हैं। अब आगे 20 प्रश्नों की क्विज़ है, जिसमें यही बातें घुमा-फिराकर पूछी गई हैं।

हर प्रश्न का उत्तर चुनने से पहले उस जीव या अंग की तस्वीर मन में बनाइए। जिस प्रश्न में अटकें, उसके विषय वाला भाग पाठ में दोबारा पढ़िए और अगले दिन वह प्रश्न फिर से कीजिए। हल किए गए प्रश्नों के साथ लिखे अंक बस यह बताते हैं कि उत्तर कितना लंबा रखना है।