प्रश्न पत्र

CBSE कक्षा 10 विज्ञान सैंपल पेपर 2027 – सेट 4

समय: 3 घंटे · अधिकतम अंक: 80

सामान्य निर्देश

1. इस प्रश्न पत्र में 39 प्रश्न हैं। सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
2. प्रश्न पत्र तीन खण्डों में विभाजित है: खण्ड क – जीव विज्ञान (30 अंक), खण्ड ख – रसायन विज्ञान (25 अंक) और खण्ड ग – भौतिक विज्ञान (25 अंक)।
3. प्रश्न पत्र में बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ), अति लघु-उत्तरीय प्रश्न (VSA), लघु-उत्तरीय प्रश्न (SA), दीर्घ-उत्तरीय प्रश्न (LA) और प्रकरण आधारित प्रश्न (CBQ) हैं। प्रत्येक प्रश्न के सामने उसके अंक दिए गए हैं।
4. प्रकरण आधारित प्रश्नों (CBQ) में तीन उप-प्रश्न हैं और प्रत्येक प्रश्न 4 अंकों का है।
5. अपनी उत्तर-पुस्तिका को प्रश्न पत्र के अनुसार तीन खण्डों में बाँटिए: खण्ड क (जीव विज्ञान), खण्ड ख (रसायन विज्ञान) और खण्ड ग (भौतिक विज्ञान)। प्रत्येक प्रश्न का उत्तर उसके अपने खण्ड में ही लिखिए, और एक खण्ड के उत्तर दूसरे खण्ड में न मिलाइए।
6. जहाँ आवश्यक है, प्रत्येक खण्ड और प्रश्न के साथ निर्देश दिए गए हैं।
7. प्रश्न पत्र में समग्र विकल्प नहीं है। तथापि, कुछ प्रश्नों में आंतरिक विकल्प दिया गया है। ऐसे प्रश्नों में केवल एक ही विकल्प का उत्तर लिखना है।

इस प्रश्न पत्र का उपयोग कैसे करें: 3 घंटे का टाइमर लगाइए और बोर्ड परीक्षा की तरह सभी उत्तर कॉपी पर लिखिए। पूरा करने के बाद इस पृष्ठ के अंत में दी गई क्विज़ से अपने वस्तुनिष्ठ (बहुविकल्पीय) उत्तरों का स्कोर तुरंत देखिए, फिर विस्तृत हल खोलकर बाकी उत्तर चरण-दर-चरण, हर चरण के अंकों के साथ मिलाइए।

खण्ड क – जीव विज्ञान (30 अंक)

प्रश्न 1 से 7 बहुविकल्पीय प्रश्न हैं और प्रश्न 8 तथा 9 अभिकथन-कारण आधारित प्रश्न हैं; प्रत्येक 1 अंक का है। प्रश्न 10 से 12 प्रत्येक 2 अंक के, प्रश्न 13 और 14 प्रत्येक 3 अंक के, प्रश्न 15 प्रकरण आधारित 4 अंक का और प्रश्न 16 दीर्घ-उत्तरीय 5 अंक का है।

1. तेनज़िन द्वारा खाया गया पनीर और मक्खन अभी-अभी उसकी क्षुद्रांत्र में पहुँचा है, जहाँ अग्न्याशयिक रस और पित्त डाले जाते हैं। कौन-सा विकल्प अग्न्याशयिक रस के दोनों नामित एंज़ाइमों का कार्य और पित्त के कार्य करने का स्थान सही बताता है?

(a) ट्रिप्सिन वसा को तोड़ता है; लाइपेज़ प्रोटीन का पाचन करता है; पित्त आमाशय में कार्य करता है।
(b) ट्रिप्सिन प्रोटीन का पाचन करता है; लाइपेज़ इमल्सीकृत वसा को तोड़ता है; पित्त आमाशय में कार्य करता है।
(c) ट्रिप्सिन प्रोटीन का पाचन करता है; लाइपेज़ इमल्सीकृत वसा को तोड़ता है; पित्त क्षुद्रांत्र में कार्य करता है।
(d) ट्रिप्सिन मंड का पाचन करता है; लाइपेज़ इमल्सीकृत वसा को तोड़ता है; पित्त क्षुद्रांत्र में कार्य करता है।

2. आकृति में मानव आहार नाल की रूपरेखा दिखाई गई है, जिसके चार भाग P, Q, R और S से अंकित हैं। किस भाग के आंतरिक अस्तर पर हज़ारों उँगली जैसे दीर्घरोम होते हैं, और वही वह भाग भी है जहाँ कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन और वसा का पाचन पूरा होता है?

(a) P
(b) Q
(c) R
(d) S

3. मानव रुधिर के बारे में ये कथन पढ़िए।

(i) पट्टिकाणु कटे हुए स्थान पर रुधिर का थक्का बनाने में सहायता करते हैं, जिससे रुधिर का बहना रुक जाता है।
(ii) हीमोग्लोबिन प्लाज़्मा में पाया जाता है और मुख्य रूप से कार्बन डाइऑक्साइड का वहन करता है।
(iii) हीमोग्लोबिन की ऑक्सीजन के प्रति बंधुता बहुत अधिक होती है।
(iv) कार्बन डाइऑक्साइड ऑक्सीजन की तुलना में जल में अधिक विलेय है, इसलिए इसका अधिकांश भाग घुली हुई अवस्था में ले जाया जाता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i) और (ii)
(b) (ii) और (iii)
(c) (ii), (iii) और (iv)
(d) (i), (iii) और (iv)

4. बैंगनी फूलों वाले एक शुद्ध प्रजनन वाले लंबे मटर के पौधे (TTVV) का संकरण सफ़ेद फूलों वाले एक शुद्ध प्रजनन वाले बौने पौधे (ttvv) से कराया जाता है। कौन-सा विकल्प F1 पौधों का, और F1 पौधों में स्वपरागण होने पर F2 में अपेक्षित लक्षणप्ररूपी अनुपात का सही वर्णन करता है?

(a) सभी लंबे और बैंगनी फूलों वाले, जीनोटाइप TTVV; F2 अनुपात 9 : 3 : 3 : 1
(b) सभी लंबे और बैंगनी फूलों वाले, जीनोटाइप TtVv; F2 अनुपात 9 : 3 : 3 : 1
(c) सभी लंबे और बैंगनी फूलों वाले, जीनोटाइप TtVv; F2 अनुपात 3 : 1
(d) आधे लंबे-बैंगनी और आधे बौने-सफ़ेद, जीनोटाइप TtVv; F2 अनुपात 1 : 1

5. नीचे वृद्धि से होने वाली दो गतियों का वर्णन है।

(I) विद्यालय के बगीचे में एक पेड़ की जड़ें कई मीटर दूर ज़मीन के नीचे रिसते हुए पानी के पाइप की ओर बढ़ती हैं।
(II) खिड़की की चौखट पर रखे गमले के नवोद्भिद खिड़की की ओर मुड़ जाते हैं।

ये किसके उदाहरण हैं?

(a) (I) जलानुवर्तन; (II) प्रकाशानुवर्तन
(b) (I) रसायनानुवर्तन; (II) प्रकाशानुवर्तन
(c) (I) जलानुवर्तन; (II) गुरुत्वानुवर्तन
(d) (I) गुरुत्वानुवर्तन; (II) रसायनानुवर्तन

6. प्याज़ के मूल-शीर्ष की प्रत्येक कोशिका में 16 गुणसूत्र होते हैं। प्याज़ के पौधे की अंड कोशिका में, और निषेचन के बाद बने युग्मनज में कितने गुणसूत्र होंगे?

(a) 16 और 32
(b) 8 और 8
(c) 16 और 16
(d) 8 और 16

7. निशा ने जलीय पौधों, घोंघों, छोटी मछलियों और बजरी की एक परत के साथ एक जलजीवशाला (एक्वेरियम) बनाई और उसे धूप वाली खिड़की के पास रखा। उसकी जलजीवशाला के बारे में कौन-सा कथन सही है?

(a) यह एक प्राकृतिक पारितंत्र है, क्योंकि इसमें जैव और अजैव दोनों घटक हैं।
(b) इसमें मछलियाँ उत्पादक हैं, क्योंकि वे पौधों द्वारा उपयोग की जाने वाली कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ती हैं।
(c) यह एक कृत्रिम पारितंत्र है, और इसे नियमित रूप से साफ़ करना पड़ता है क्योंकि इसमें सारे अपशिष्ट को तोड़ने के लिए पर्याप्त अपघटक नहीं होते।
(d) इसमें से सारे जीवाणु हटा देने से इसका पानी अधिक समय तक साफ़ रहेगा।

निर्देश: प्रश्न 8, 9, 24 और 32 में दो कथन दिए गए हैं: अभिकथन (A) और कारण (R)। प्रत्येक के साथ दिए गए विकल्पों (a), (b), (c) और (d) में से सही विकल्प चुनकर इन प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

8. अभिकथन (A): जब शुद्ध प्रजनन वाले लंबे मटर के पौधे का संकरण शुद्ध प्रजनन वाले बौने मटर के पौधे से कराया जाता है, तो F1 पीढ़ी के सभी पौधे लंबे होते हैं।

कारण (R): मटर के पौधे सामान्यतः स्वपरागण द्वारा जनन करते हैं।

(a) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(b) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(c) अभिकथन (A) सही है, परंतु कारण (R) गलत है।
(d) अभिकथन (A) गलत है, परंतु कारण (R) सही है।

9. अभिकथन (A): प्लास्टिक और DDT जैसे अजैव निम्नीकरणीय पदार्थ पर्यावरण में लंबे समय तक बने रहते हैं।

कारण (R): अजैव निम्नीकरणीय पदार्थों को जीवाणु और कवक जल्दी तोड़ देते हैं।

(a) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(b) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(c) अभिकथन (A) सही है, परंतु कारण (R) गलत है।
(d) अभिकथन (A) गलत है, परंतु कारण (R) सही है।

10. निम्नलिखित के उत्तर दीजिए:

(a) शरीर के एक पूरे चक्कर में मछली का रुधिर हृदय से केवल एक बार गुज़रता है, परंतु मनुष्य का रुधिर दो बार। हृदय से शुरू करके दोनों में रुधिर का पथ बताइए। (1 अंक)

(b) महक कहती है, "मछली के हृदय में केवल दो कोष्ठ होते हैं, इसलिए उसमें ऑक्सीजन-युक्त और ऑक्सीजन-रहित रुधिर अवश्य मिश्रित होता होगा।" क्या वह सही है? समझाइए। (1 अंक)

11. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A) श्री गिल की रुधिर जाँच से पता चलता है कि भोजन के बहुत देर बाद तक भी उनके रुधिर में शर्करा का स्तर ऊँचा रहता है, और डॉक्टर बताते हैं कि उन्हें मधुमेह है। उस हॉर्मोन का नाम बताइए जिसकी कमी से ऐसा होता है, और उस ग्रंथि का नाम जो उसे बनाती है। शरीर सामान्यतः पुनर्भरण क्रियाविधि द्वारा इस हॉर्मोन की मात्रा को ठीक कैसे रखता है? (2 अंक)

अथवा

(B) नौ वर्ष के एक लड़के की वृद्धि बहुत धीमी है। जाँच से पता चलता है कि उसकी पीयूष ग्रंथि स्वस्थ है, पर मस्तिष्क का वह भाग ठीक से काम नहीं कर रहा जो पीयूष ग्रंथि को वृद्धि हॉर्मोन स्रावित करने का संकेत देता है। मस्तिष्क के इस भाग का नाम बताइए। सामान्यतः यह पीयूष ग्रंथि से वृद्धि हॉर्मोन कैसे स्रावित करवाता है?

12. मनुष्य की कायिक कोशिकाओं में 46 गुणसूत्र होते हैं, जिनमें लिंग गुणसूत्रों का एक जोड़ा शामिल है।

(a) 'अलिंग गुणसूत्र + लिंग गुणसूत्र' के रूप में (I) पुरुष की यकृत कोशिका और (II) अंड कोशिका की गुणसूत्र संरचना लिखिए। (1 अंक)

(b) एक युग्मनज की संरचना 44 + XX है। अंड को निषेचित करने वाले शुक्राणु की संरचना क्या थी? संतान लड़का होगी या लड़की? (1 अंक)

13. बागवानी करते समय तारा की उँगली में गुलाब का काँटा चुभ गया, और दर्द महसूस होने से पहले ही उसने तुरंत अपना हाथ पीछे खींच लिया।

(a) क्रमांकित खानों वाले प्रवाह आरेख के रूप में दर्शाइए कि काँटा चुभने से लेकर हाथ पीछे खींचने तक तारा के शरीर में संदेश किस मार्ग से जाता है। यह क्रिया मस्तिष्क पर छोड़ने के बजाय मेरुरज्जु द्वारा क्यों संचालित होती है? (2 अंक)

(b) मान लीजिए कि तारा के मेरुरज्जु से उस बाँह की पेशियों तक संदेश ले जाने वाली प्रेरक तंत्रिका क्षतिग्रस्त है, पर संवेदी तंत्रिका ठीक काम कर रही है। क्या उसे चुभन फिर भी महसूस होगी? क्या वह अपना हाथ पीछे खींचेगी? कारण दीजिए। (1 अंक)

14. आकृति में एक वन की खाद्य श्रृंखला का ऊर्जा पिरामिड दिखाया गया है: P घास है, Q हिरण है और R बाघ है।

(a) पिरामिड का प्रत्येक स्तर अपने नीचे वाले स्तर से संकरा क्यों है? (1 अंक)

(b) इस क्षेत्र की घास 50,000 kJ ऊर्जा ग्रहण करती है। 10 प्रतिशत के नियम का उपयोग करके R तक पहुँचने वाली ऊर्जा ज्ञात कीजिए। (1 अंक)

(c) शिकारी इस वन के अधिकांश हिरणों को मार डालते हैं। (I) घास और (II) बाघों पर क्या प्रभाव पड़ेगा? प्रत्येक का कारण दीजिए। (1 अंक)

15. वाराणसी में कक्षा 10 की छात्रा अनन्या ने जलीय पौधे हाइड्रिला की कुछ टहनियाँ पानी से भरे एक बीकर में उल्टी रखी काँच की कीप के नीचे रखीं, और कीप की नली पर पानी से भरी एक परखनली उल्टी रखी। उसने बीकर से अलग-अलग दूरियों पर एक लैंप रखा और हर बार दो मिनट रुकने के बाद एक मिनट में टहनियों के कटे सिरों से निकलने वाले गैस के बुलबुले गिने। उसके परिणाम नीचे दिए गए हैं।

(a) परखनली में कौन-सी गैस एकत्र होती है? अनन्या इसकी जाँच कैसे कर सकती है? (1 अंक)

(b) यदि वह लैंप बंद कर दे और बीकर को काले कपड़े से ढक दे, तो बुलबुले निकलने पर क्या प्रभाव पड़ेगा? कारण दीजिए। (1 अंक)

(c) उसके परिणाम प्रकाशसंश्लेषण की दर पर प्रकाश की तीव्रता के प्रभाव के बारे में क्या दर्शाते हैं? समझाइए कि लैंप को दूर ले जाने पर बुलबुलों की संख्या क्यों घटती है। (2 अंक)

अथवा

(c) लैंप को 30 cm पर रखे हुए, अनन्या ने पानी में चुटकी भर सोडियम हाइड्रोजनकार्बोनेट (बेकिंग सोडा) घोला, और बुलबुलों की संख्या 14 से बढ़कर लगभग 22 प्रति मिनट हो गई। इस परिणाम को समझाइए, और प्रकाशसंश्लेषण का संतुलित समीकरण लिखिए। (2 अंक)

16. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A) कोयंबटूर के पास अपने विद्यालय के बगीचे में मीना ने द्विलिंगी फूलों वाले एक पौधे पर, खिलने से ठीक पहले, कलियों के तीन समूह चुने। समूह P की कलियों को उसने कागज़ की थैलियों से ढक दिया। समूह Q की कलियों से उसने सारे पुंकेसर हटा दिए और फिर उन्हें थैलियों से ढक दिया। समूह R की कलियों से उसने वर्तिकाग्र और वर्तिका काट दिए और उन्हें खुला छोड़ दिया।

(i) किस समूह के फूलों में बीज बनने की संभावना है? प्रत्येक समूह के लिए कारण दीजिए। (1 अंक)

(ii) समूह Q के फूलों से बीज प्राप्त करने के लिए मीना को क्या करना चाहिए? यह किस प्रकार का परागण होगा? (1 अंक)

(iii) निषेचन के बाद (I) अंडाशय और (II) बीजांड किसमें विकसित होते हैं? (1 अंक)

(iv) बीजांड तक पहुँची हुई परागनलिका को दर्शाते हुए स्त्रीकेसर की अनुदैर्ध्य काट का चित्र बनाइए। इनमें से कोई चार भाग नामांकित कीजिए: वर्तिकाग्र, वर्तिका, परागनलिका, अंडाशय, बीजांड। (2 अंक)

अथवा

(B) कक्षा 10 के लिए एक स्वास्थ्य वार्ता में विद्यालय की डॉक्टर ने मानव नर जनन तंत्र और गर्भधारण से बचने के लिए दंपतियों द्वारा अपनाई जाने वाली विधियों के बारे में समझाया।

(i) (I) वृषण उदर गुहा के बाहर, वृषण कोष में क्यों स्थित होते हैं? (II) शुक्रवाहिका की क्या भूमिका है? (III) उन दो ग्रंथियों के नाम बताइए जो शुक्राणुओं में अपने स्राव मिलाती हैं, और बताइए कि ये स्राव कैसे सहायता करते हैं। (3 अंक)

(ii) (I) गर्भनिरोधन के महत्वपूर्ण होने के दो कारण दीजिए। (II) कौन-सी गर्भनिरोधक विधि गर्भधारण भी रोकती है और यौन संचारित संक्रमणों से भी बचाती है? मुख से ली जाने वाली गोलियाँ दूसरे प्रकार की सुरक्षा क्यों नहीं देतीं? (2 अंक)

खण्ड ख – रसायन विज्ञान (25 अंक)

प्रश्न 17 से 23 बहुविकल्पीय प्रश्न हैं और प्रश्न 24 अभिकथन-कारण आधारित प्रश्न है; प्रत्येक 1 अंक का है। प्रश्न 25 2 अंक का, प्रश्न 26 और 27 प्रत्येक 3 अंक के, प्रश्न 28 प्रकरण आधारित 4 अंक का और प्रश्न 29 दीर्घ-उत्तरीय 5 अंक का है।

17. ज़िंक के निष्कर्षण में ज़िंक ऑक्साइड को कोक के साथ गर्म किया जाता है: $\mathrm{ZnO + C \rightarrow Zn + CO}$। इन कथनों पर विचार कीजिए:

(i) ज़िंक ऑक्साइड का अपचयन होकर ज़िंक बनता है।
(ii) कार्बन का उपचयन होकर कार्बन मोनोऑक्साइड बनता है।
(iii) कार्बन उपचायक का कार्य करता है।
(iv) ज़िंक ऑक्साइड उपचायक का कार्य करता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i) और (iii)
(b) (i), (ii) और (iv)
(c) (ii) और (iii)
(d) (iii) और (iv)

18. हर्ष ने एक परखनली में चूना पत्थर के कुछ टुकड़ों पर तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल डाला और निकलने वाली गैस को चूने के पानी में प्रवाहित किया। चूने का पानी दूधिया हो गया, पर जब वह बहुत देर तक गैस प्रवाहित करता रहा, तो दूधियापन मिट गया। कौन-सा विकल्प इन प्रेक्षणों की सही व्याख्या करता है?

(a) गैस हाइड्रोजन है; दूधियापन कैल्सियम हाइड्रॉक्साइड के कारण है, जो अधिक गैस में घुल जाता है।
(b) गैस कार्बन डाइऑक्साइड है; दूधियापन कैल्सियम क्लोराइड के कारण है, जो अधिक गैस में घुल जाता है।
(c) गैस क्लोरीन है; दूधियापन कैल्सियम कार्बोनेट के कारण है, जिसे अधिक गैस विरंजित कर देती है।
(d) गैस कार्बन डाइऑक्साइड है; दूधियापन अविलेय कैल्सियम कार्बोनेट के कारण है, जो अधिक गैस से विलेय कैल्सियम हाइड्रोजनकार्बोनेट में बदल जाता है।

19. स्तंभ I के यौगिकों का स्तंभ II के उनके प्रकार्यात्मक समूहों से मिलान कीजिए।

स्तंभ I: (P) ब्रोमोएथेन (Q) पेंटेनैल (R) ब्यूटेनोन (S) प्रोपेनॉइक अम्ल
स्तंभ II: (1) कीटोन (2) कार्बोक्सिलिक अम्ल (3) ऐल्डिहाइड (4) हैलो समूह

(a) P-4, Q-3, R-1, S-2
(b) P-4, Q-1, R-3, S-2
(c) P-3, Q-4, R-2, S-1
(d) P-2, Q-3, R-1, S-4

20. स्नेहा ने समान सांद्रता वाले तीन लवणों के विलयनों की सार्वत्रिक सूचक पत्र से जाँच की। लवण थे अमोनियम क्लोराइड, सोडियम कार्बोनेट और सोडियम क्लोराइड। उसके द्वारा नोट किए गए pH मान थे X: 7, Y: 10 और Z: 5। कौन-सा विकल्प लवणों की सही पहचान करता है?

(a) X - अमोनियम क्लोराइड; Y - सोडियम क्लोराइड; Z - सोडियम कार्बोनेट
(b) X - सोडियम कार्बोनेट; Y - अमोनियम क्लोराइड; Z - सोडियम क्लोराइड
(c) X - सोडियम क्लोराइड; Y - सोडियम कार्बोनेट; Z - अमोनियम क्लोराइड
(d) X - सोडियम क्लोराइड; Y - अमोनियम क्लोराइड; Z - सोडियम कार्बोनेट

21. साबुन और अपमार्जकों के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए।

(i) साबुन लंबी शृंखला वाले सल्फ़ोनिक अम्लों के सोडियम या पोटैशियम लवण हैं।
(ii) साबुन कठोर जल में ठीक से काम नहीं करता, क्योंकि उससे बनने वाले कैल्सियम और मैग्नीशियम लवण अविलेय होते हैं और स्कम के रूप में अलग हो जाते हैं।
(iii) मिसेल में साबुन के अणुओं के आयनिक सिरे अंदर की ओर, तैलीय मैल की ओर होते हैं।
(iv) अपमार्जकों का उपयोग शैम्पू और कपड़े धोने के उत्पादों में होता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i) और (ii)
(b) (ii) और (iv)
(c) (i), (iii) और (iv)
(d) (ii), (iii) और (iv)

22. पल्लवी ने दो परखनलियों A और B में समान मात्रा में कॉपर सल्फ़ेट विलयन लिया। उसने A में धागे से एक साफ़ लोहे की कील लटकाई, जैसा दिखाया गया है, और B को तुलना के लिए अलग रख दिया। लगभग 20 मिनट बाद उसे क्या दिखाई देगा?

(a) A की कील चाँदी जैसी सफ़ेद हो जाती है, और A का विलयन रंगहीन हो जाता है।
(b) कील में कोई परिवर्तन नहीं होता, और A का विलयन हरा हो जाता है।
(c) कील पर भूरी परत चढ़ जाती है, और A के विलयन का नीला रंग B की तुलना में गहरा हो जाता है।
(d) कील पर भूरी परत चढ़ जाती है, और A के विलयन का नीला रंग B की तुलना में फीका पड़ जाता है।

23. मिश्रातुओं के बारे में इन कथनों पर विचार कीजिए।

(i) लेड और टिन का मिश्रातु सोल्डर कम गलनांक वाला होता है, इसलिए इसका उपयोग विद्युत तारों को आपस में वेल्ड करने में होता है।
(ii) पीतल कॉपर और टिन का मिश्रातु है।
(iii) किसी मिश्रातु की विद्युत चालकता और गलनांक उसमें उपस्थित शुद्ध धातुओं से कम होते हैं।
(iv) शुद्ध सोना बहुत नरम होता है, इसलिए आभूषण बनाने के लिए उसमें थोड़ी चाँदी या कॉपर मिलाया जाता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i) और (ii)
(b) (ii) और (iii)
(c) (i), (iii) और (iv)
(d) (ii), (iii) और (iv)

24. अभिकथन (A): समान सांद्रता पर तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल तनु ऐसीटिक अम्ल से प्रबल अम्ल है।

कारण (R): हाइड्रोक्लोरिक अम्ल जल में लगभग पूरी तरह आयनित हो जाता है, इसलिए समान सांद्रता पर यह ऐसीटिक अम्ल से अधिक $\mathrm{H^+}$ आयन देता है।

(a) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(b) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(c) अभिकथन (A) सही है, परंतु कारण (R) गलत है।
(d) अभिकथन (A) गलत है, परंतु कारण (R) सही है।

25. करण जानता है कि सोडियम, पोटैशियम और कैल्सियम उनके ऑक्साइडों को कार्बन के साथ गर्म करके प्राप्त नहीं किए जा सकते, इसलिए इनका निष्कर्षण विद्युत अपघटन से किया जाता है। वह सुझाव देता है कि सोडियम पाने के लिए सोडियम क्लोराइड के जलीय विलयन में विद्युत धारा प्रवाहित की जाए।

(a) करण की विधि से सोडियम धातु क्यों नहीं मिलेगी? (1 अंक)

(b) गलित सोडियम क्लोराइड के विद्युत अपघटन में कैथोड पर होने वाले परिवर्तन का समीकरण लिखिए, और ऐनोड पर बनने वाले उत्पाद का नाम बताइए। (1 अंक)

26. नेहा अपनी कॉपी से वियोजन अभिक्रियाओं का पुनरावलोकन कर रही है।

(a) उसने लेड नाइट्रेट को गर्म करने का समीकरण $\mathrm{Pb(NO_3)_2 \rightarrow PbO + NO_2 + O_2}$ लिखा है। इसमें क्या गलती है? सही संतुलित समीकरण लिखिए। (1 अंक)

(b) श्वेत-श्याम फ़ोटोग्राफ़िक फ़िल्म पर हल्के पीले रंग के सिल्वर ब्रोमाइड की परत होती है, और वह काले पैकेटों में बेची जाती है। क्यों? पैकेट जिस परिवर्तन को रोकता है, उसका संतुलित समीकरण लिखिए। (1 अंक)

(c) तीन वियोजनों पर विचार कीजिए: (I) सिल्वर ब्रोमाइड का सिल्वर और ब्रोमीन में, (II) गर्म करने पर लेड नाइट्रेट का, और (III) जल का हाइड्रोजन और ऑक्सीजन में। ऐसे अंधेरे कमरे में, जहाँ बर्नर तो है पर बैटरी या बिजली की कोई आपूर्ति नहीं है, नेहा इनमें से कौन-सा वियोजन कर सकती है? समझाइए। (1 अंक)

27. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A) मैसूरु के पास विद्यालय की पिकनिक के दौरान फ़राह को मधुमक्खी ने डंक मार दिया। उसकी शिक्षिका ने उस स्थान को धोकर उस पर बेकिंग सोडा का लेप लगाया।

(i) मधुमक्खी का डंक कौन-सा अम्ल छोड़ता है? बेकिंग सोडा के लेप से आराम क्यों मिलता है? (1 अंक)

(ii) इस अम्ल और बेकिंग सोडा के बीच होने वाली अभिक्रिया का संतुलित रासायनिक समीकरण लिखिए। (1 अंक)

(iii) एक सहपाठी डंक पर थोड़ा सिरका लगाने का सुझाव देता है, और दूसरा धावन सोडा का लेप लगाने का। कौन-सा सुझाव सहायक हो सकता है? प्रत्येक का कारण दीजिए। (1 अंक)

अथवा

(B) रेखा की दादी ने इमली की चटनी पीतल के एक पुराने, मटमैले बर्तन में रख दी। दो दिन बाद चटनी का स्वाद अजीब लगा, और बर्तन का भीतरी भाग जगह-जगह चमकीला दिखने लगा।

(i) बर्तन का भीतरी भाग जगह-जगह चमकीला क्यों हो गया? चटनी का स्वाद अजीब क्यों लगा? (1 अंक)

(ii) पीतल में ज़िंक होता है। तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ ज़िंक की अभिक्रिया का संतुलित रासायनिक समीकरण लिखिए, और बनने वाली गैस की एक जाँच बताइए। (1 अंक)

(iii) पड़ोसन इसके बजाय ऐलुमिनियम का डिब्बा लेने का सुझाव देती है। क्या चटनी के लिए यह सुरक्षित विकल्प होगा? कारण दीजिए। (1 अंक)

28. विशाखापत्तनम के छात्र जोसेफ़ ने यह पता लगाने के लिए कि लोहे पर जंग किन परिस्थितियों में लगता है, तीन परखनलियाँ व्यवस्थित कीं, जैसा दिखाया गया है। A में उसने साफ़ लोहे की कीलें साधारण नल के पानी में डालीं और परखनली पर कॉर्क लगा दिया। B में उसने कीलें उबाले हुए पानी में डालीं, उस पर तेल की एक परत डाली और कॉर्क लगा दिया। C में उसने कुछ निर्जल कैल्सियम क्लोराइड के ऊपर कीलें रखीं और कॉर्क लगा दिया। उसने परखनलियों को एक सप्ताह के लिए छोड़ दिया।

(a) किस परखनली (या किन परखनलियों) में कीलों पर जंग लगेगा? कारण दीजिए। (1 अंक)

(b) (I) B में तेल की परत और (II) C में निर्जल कैल्सियम क्लोराइड की क्या भूमिका है? (1 अंक)

(c) कारण देते हुए, इनमें से प्रत्येक को जंग से बचाने का एक उपयुक्त तरीका सुझाइए: (I) साइकिल की चेन; (II) किसी शेड की छत के लिए लोहे की चादरें। (2 अंक)

अथवा

(c) जोसेफ़ के पिता रसोई के लिए स्टेनलेस स्टील का सिंक लाए हैं। (I) स्टेनलेस स्टील कैसे बनाया जाता है? (II) इस उपयोग के लिए यह शुद्ध लोहे से किन दो बातों में बेहतर है? (2 अंक)

29. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A)

(i) तीन विद्यार्थी ये कथन कहते हैं।

अनिल: "जब वनस्पति तेल को निकेल की उपस्थिति में हाइड्रोजन के साथ गर्म किया जाता है, तो हाइड्रोजन परमाणु तेल के कुछ परमाणुओं का स्थान ले लेते हैं, इसलिए यह प्रतिस्थापन अभिक्रिया है।"
भावना: "अंधेरे में मेथेन और क्लोरीन अभिक्रिया नहीं करते, पर सूर्य के प्रकाश में क्लोरीन परमाणु मेथेन के हाइड्रोजन परमाणुओं का एक-एक करके स्थान ले लेते हैं।"
चेतन: "एथीन जैसे असंतृप्त हाइड्रोकार्बन स्वच्छ नीली ज्वाला के साथ जलते हैं, जबकि मेथेन जैसे संतृप्त हाइड्रोकार्बन कज्जली ज्वाला देते हैं।"

कौन सही है और कौन नहीं? अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए, और भावना द्वारा बताई गई अभिक्रिया के पहले चरण का रासायनिक समीकरण लिखिए। (3 अंक)

(ii) एथीन, $\mathrm{C_2H_4}$, की इलेक्ट्रॉन बिंदु संरचना बनाइए। एक अणु में कुल कितने इलेक्ट्रॉन युग्म साझा होते हैं? (2 अंक)

अथवा

(B)

(i) दो बोतलों X और Y के लेबल निकल गए हैं। एक में एथेनॉल है और दूसरी में एथेनॉइक अम्ल। (I) प्रेक्षणों सहित दो परीक्षण बताइए जिनसे अर्जुन पता लगा सके कि कौन-सा द्रव कौन-सा है। (II) उसका मित्र दोनों द्रवों में सोडियम का एक छोटा टुकड़ा डालने का सुझाव देता है। दोनों को पहचानने का यह अच्छा तरीका क्यों नहीं है? अपने उत्तर के समर्थन में एक रासायनिक समीकरण लिखिए। (3 अंक)

(ii) (I) कार्बन के बहुत बड़ी संख्या में यौगिक बनाने के दो कारण दीजिए। (II) ब्यूटेन, $\mathrm{C_4H_{10}}$, के दोनों समावयवियों के संरचना सूत्र लिखिए, और समझाइए कि वे इनमें से एक कारण को कैसे दर्शाते हैं। (2 अंक)

खण्ड ग – भौतिक विज्ञान (25 अंक)

प्रश्न 30 और 31 बहुविकल्पीय प्रश्न हैं और प्रश्न 32 अभिकथन-कारण आधारित प्रश्न है; प्रत्येक 1 अंक का है। प्रश्न 33 और 34 प्रत्येक 2 अंक के, प्रश्न 35 से 37 प्रत्येक 3 अंक के, प्रश्न 38 प्रकरण आधारित 4 अंक का और प्रश्न 39 दीर्घ-उत्तरीय 5 अंक का है।

30. मेघना की शिक्षिका उसे दो लेंस देती हैं: +2 D क्षमता का L1 और -4 D क्षमता का L2। इन कथनों पर विचार कीजिए:

(i) L1 एक अभिसारी लेंस है।
(ii) L2 की फोकस दूरी का परिमाण 25 cm है, जो L1 की फोकस दूरी से कम है।
(iii) L1 की फोकस दूरी 2 m है।
(iv) L2 दूर के पेड़ का वास्तविक प्रतिबिंब पर्दे पर बना सकता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i) और (iii)
(b) (i) और (ii)
(c) (ii) और (iv)
(d) (i), (ii) और (iv)

31. उत्तल दर्पण के बारे में ये कथन पढ़िए।

(i) इसका मुख्य फोकस दर्पण के पीछे होता है।
(ii) मुख्य अक्ष के समांतर किरणें परावर्तन के बाद मुख्य फोकस से अपसरित होती प्रतीत होती हैं।
(iii) यदि इसकी वक्रता त्रिज्या 40 cm है, तो इसकी फोकस दूरी 20 cm है।
(iv) सूर्य के प्रकाश की समांतर किरणें वास्तव में इसके मुख्य फोकस पर मिलती हैं, इसलिए सूर्य का प्रतिबिंब पर्दे पर बनाया जा सकता है।

कौन-से कथन सही हैं?

(a) (i), (ii) और (iii)
(b) (ii) और (iv)
(c) (i) और (iv)
(d) (i), (iii) और (iv)

32. अभिकथन (A): आयताकार काँच के स्लैब से गुज़रने वाला श्वेत प्रकाश सात वर्णों के स्पेक्ट्रम में बँटकर बाहर निकलता है।

कारण (R): काँच में भिन्न-भिन्न वर्णों का प्रकाश भिन्न-भिन्न चाल से चलता है।

(a) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं तथा कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या करता है।
(b) अभिकथन (A) और कारण (R) दोनों सही हैं, परंतु कारण (R), अभिकथन (A) की सही व्याख्या नहीं करता है।
(c) अभिकथन (A) सही है, परंतु कारण (R) गलत है।
(d) अभिकथन (A) गलत है, परंतु कारण (R) सही है।

33. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A) एक बस का पश्च-दृश्य दर्पण 1 m फोकस दूरी का उत्तल दर्पण है। एक कार दर्पण से 4 m पीछे है।

(a) इस दर्पण में कार AB के प्रतिबिंब का बनना दर्शाने के लिए किरण आरेख बनाइए। (1 अंक)

(b) प्रतिबिंब की स्थिति और आवर्धन ज्ञात कीजिए। आवर्धन का मान चालक को क्या बताता है? (1 अंक)

अथवा

(B) एक वस्तु AB को अवतल दर्पण के मुख्य फोकस F पर रखा गया है। किरण आरेख बनाकर दर्शाइए कि उसका प्रतिबिंब कहाँ बनता है। प्रतिबिंब की स्थिति और प्रकृति बताइए, और अवतल दर्पण के फोकस पर प्रकाश स्रोत रखने का एक उपयोग बताइए।

34. यह अध्ययन करने के लिए कि किसी प्रतिरोधक R में धारा उसके सिरों के बीच विभवांतर के साथ कैसे बदलती है, वरुण ने दिखाया गया परिपथ आरेख बनाया। उसके शिक्षक ने कहा कि उसने दोनों मीटर गलत जोड़े हैं।

(a) प्रत्येक मीटर को जोड़ने के तरीके में क्या गलती है? (1 अंक)

(b) प्रत्येक मीटर को कैसे जोड़ना चाहिए, और क्यों? (1 अंक)

35. रिया 20 cm फोकस दूरी का एक अवतल लेंस 4 cm ऊँची मोमबत्ती की लौ से 20 cm की दूरी पर पकड़े हुए है। उसका मित्र देव कहता है, "लौ लेंस के फोकस पर है, इसलिए प्रतिबिंब अनंत पर बनेगा, ठीक वैसे ही जैसे उत्तल लेंस से बनता।"

(a) लेंस सूत्र का उपयोग करके प्रतिबिंब की स्थिति ज्ञात कीजिए। (1 अंक)

(b) आवर्धन और प्रतिबिंब की ऊँचाई ज्ञात कीजिए, और उसकी प्रकृति बताइए। (1 अंक)

(c) क्या देव सही है? समझाइए। (1 अंक)

36. प्रिया ने गत्ते की एक शीट से होकर गुज़रने वाले तार के एक वृत्ताकार पाश में धारा प्रवाहित की, और शीट पर लौह-चूर्ण छिड़का।

(a) शीट पर चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं का पैटर्न बनाइए, जिसमें पाश में धारा की दिशा और क्षेत्र रेखाओं की दिशा दिखाई गई हो। (2 अंक)

(b) अब प्रिया बैटरी के संयोजन उलट देती है। क्षेत्र में उसे क्या परिवर्तन दिखेगा? यदि वह एक पाश के स्थान पर समान धारा वाली 10 फेरों की कुंडली ले, तो क्या बदलेगा? (1 अंक)

37. बोस परिवार के घर की वायरिंग में एक विद्युन्मय तार, एक उदासीन तार और एक भूसंपर्क तार है, और हर परिपथ एक MCB (मिनिएचर सर्किट ब्रेकर) या फ़्यूज़ से सुरक्षित है।

(a) प्रत्येक स्थिति में सबसे संभावित दोष का नाम बताइए। (I) शयनकक्ष का MCB एक अकेला लैंप चालू करते ही ट्रिप हो जाता है, और स्विचबोर्ड पर चिंगारी दिखती है। (II) स्नानघर के परिपथ का MCB केवल तब ट्रिप होता है जब उस परिपथ में हीटर और इस्त्री पहले से चलते हुए गीज़र चालू किया जाता है। (1 अंक)

(b) समझाइए कि इनमें से प्रत्येक दोष में धारा बहुत अधिक क्यों हो जाती है। (1 अंक)

(c) फ़्यूज़ को विद्युन्मय तार में ही क्यों जोड़ा जाना चाहिए? यदि बिजली मिस्त्री उसे उदासीन तार में लगा दे, तो क्या खतरा होगा? (1 अंक)

38. ओडिशा में पुरी के पास एक गाँव में लगे निःशुल्क नेत्र शिविर में डॉ. मोहंती ने सभी आयु के लोगों की आँखों की जाँच की। दस वर्ष की लिपि आँखों से 25 cm दूर रखे छोटे अक्षर पढ़ सकती थी, और सड़क पर बहुत दूर लगे साइनबोर्ड को भी पढ़ सकती थी। उसके दादाजी दूर की मछली पकड़ने वाली नावों को साफ़ देख सकते थे, पर अख़बार पढ़ने के लिए उन्हें उसे हाथ भर की दूरी पर रखना पड़ता था। डॉक्टर ने समझाया कि अलग-अलग दूरी की वस्तुओं को फोकस करने के लिए नेत्र लेंस अपनी फोकस दूरी बदलता है, और आयु के साथ यह क्षमता कमज़ोर हो जाती है।

(a) नेत्र लेंस की इस क्षमता को क्या कहते हैं? आँख का कौन-सा भाग इसे संभव बनाता है? (1 अंक)

(b) दादाजी दूर की नावें तो अब भी साफ़ देख लेते हैं, पर पास रखा अख़बार क्यों नहीं? उनके दृष्टि दोष को क्या कहते हैं? (1 अंक)

(c) डॉक्टर दादाजी के लिए +2 D क्षमता का पढ़ने का चश्मा लिखते हैं, जिससे वे आँखों से 25 cm दूर रखा अख़बार पढ़ सकते हैं। लेंस की फोकस दूरी और उनकी आँख का निकट बिंदु ज्ञात कीजिए। (2 अंक)

अथवा

(c) शिविर में आई 62 वर्ष की एक महिला न पास की और न दूर की वस्तुएँ साफ़ देख पाती थीं। डॉक्टर ने उन्हें द्विफोकसी लेंस दिए, जिनके ऊपरी भाग की क्षमता -0.4 D है। उन्हें द्विफोकसी लेंसों की आवश्यकता क्यों है, और प्रत्येक भाग किस प्रकार का लेंस है? उनकी आँख का दूर बिंदु ज्ञात कीजिए। (2 अंक)

39. विकल्प (A) या (B) में से किसी एक का उत्तर दीजिए।

(A) दिखाए गए परिपथ में कुंजी K बंद है। ऐमीटर और वोल्टमीटर को आदर्श मीटर मानिए।

(i) ज्ञात कीजिए (I) X और Y के बीच कुल प्रतिरोध, (II) ऐमीटर का पाठ्यांक और (III) वोल्टमीटर का पाठ्यांक। (3 अंक)

(ii) (I) 2 Ω प्रतिरोधक में व्यय होने वाली शक्ति ज्ञात कीजिए। (II) 6 Ω प्रतिरोधक जलकर टूट जाता है। अब ऐमीटर और वोल्टमीटर क्या पढ़ेंगे? कारण दीजिए। (2 अंक)

अथवा

(B) अय्यर परिवार प्रतिदिन ये उपकरण चलाता है: 1.5 kW का एयर कंडीशनर 6 घंटे, 50 W के चार पंखे 10 घंटे, और 20 W के पाँच LED बल्ब 10 घंटे। बिजली की दर ₹ 7 प्रति kWh है।

(i) एक दिन में व्यय होने वाली विद्युत ऊर्जा, 30 दिन के महीने का बिल, और एयर कंडीशनर को प्रतिदिन 2 घंटे कम चलाने पर उस महीने में होने वाली बचत ज्ञात कीजिए। (3 अंक)

(ii) उनकी विद्युत इस्त्री का अनुमतांक 1100 W, 220 V है। इस्त्री द्वारा ली गई धारा और उसके तापन अवयव का प्रतिरोध ज्ञात कीजिए। जब वे इसे ऐसे स्थान पर ले जाते हैं जहाँ आपूर्ति केवल 110 V है, तो यह कितनी शक्ति व्यय करेगी? (तापन अवयव का प्रतिरोध अपरिवर्तित मानिए।) (2 अंक)