विकास

विकास

विकास अध्याय से 2026-27 के प्रतिदर्श प्रश्न-पत्र और फ़रवरी 2026 में 6 अंक और मई 2026 में 5 अंक आए। प्रतिदर्श प्रश्न-पत्र (तीन राज्यों की शिशु मृत्यु दर, साक्षरता और उपस्थिति की तालिका) और 2025 (भूजल और धारणीयता) में अर्थशास्त्र का 5 अंक का प्रश्न इसी से था; फ़रवरी 2026 में धारणीयता पर 3 अंक का, मई 2026 में विकास की अलग-अलग धारणाओं पर 2 अंक का प्रश्न आया, और विकासात्मक लक्ष्यों, औसत आय, मानव विकास रिपोर्ट, उपस्थिति अनुपात और BMI पर बहुविकल्पीय प्रश्न आए।

सबसे ज़्यादा अंक इन गलतियों से कटते हैं: औसत गलत निकालना या उसे इस बात का सबूत मान लेना कि सबकी हालत सुधरी है, सूचकों को आपस में मिला देना (शिशु मृत्यु दर प्रति 1,000 जीवित जन्म पर होती है, एक वर्ष से पहले की मृत्यु गिनती है, और कम हो तो बेहतर है), BMI में लंबाई का वर्ग न करना, और भूजल को अनवीकरणीय लिख देना।

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विकासात्मक लक्ष्य

• लक्ष्य व्यक्ति की जीवन स्थिति पर निर्भर करते हैं, ज़रूरतें पूरी होने पर बदलते हैं, और परस्पर विरोधी भी हो सकते हैं: एक योजना किसी के लिए विकास, किसी के लिए नुकसान।
• लोग आय के साथ बराबरी, स्वतंत्रता, सुरक्षा और सम्मान भी चाहते हैं।

देशों और राज्यों की तुलना

• औसत से ठीक तुलना होती है, पर यह आय के बँटवारे को छिपा लेता है।
• अधिक आय स्वास्थ्य या पढ़ाई की गारंटी नहीं; अच्छी बुनियादी सेवाओं वाले कम आय के राज्य में शिशु मृत्यु दर कम हो सकती है।
• सार्वजनिक सुविधाएँ: कुछ चीज़ें कोई परिवार अकेले नहीं खरीद सकता (साफ़ हवा, बिना मिलावट की दवाइयाँ, संक्रामक रोगों से बचाव)। सबके लिए बने स्कूल, स्वास्थ्य केंद्र और राशन की दुकानें (सार्वजनिक वितरण प्रणाली) सस्ते पड़ते हैं और गरीबों तक पहुँचते हैं।

सूचक

• शिशु मृत्यु दर: हर 1,000 जीवित जन्मों पर एक वर्ष से पहले मरने वाले शिशु।
• साक्षरता दर: 7 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों में साक्षरों का अनुपात।
• निवल उपस्थिति अनुपात: संबंधित आयु वर्ग के बच्चों में से स्कूल जाने वालों का %।
• BMI = वज़न (kg) ÷ लंबाई (m)²। 18.5 से कम: अल्पपोषित; 25 से अधिक: अधिक वज़न।

विकास की धारणीयता

• नवीकरणीय संसाधनों का भी अति उपयोग होता है: पुनर्भरण से अधिक भूजल निकालने पर जल स्तर गिरता है।
• कच्चे तेल जैसे अनवीकरणीय संसाधनों का भंडार सीमित है: बचे वर्ष = भंडार ÷ सालाना उपयोग।
• पर्यावरण का नुकसान सीमाएँ पार करता है; विकास को आने वाली पीढ़ियों के लिए भी पर्याप्त छोड़ना चाहिए।

ध्यान दें

• तुलना प्रति व्यक्ति करें, कुल आय से नहीं।
• शिशु मृत्यु दर जितनी कम, उतना अच्छा; साक्षरता और उपस्थिति जितनी अधिक, उतना अच्छा।
• औसत बढ़ने का अर्थ यह नहीं कि सबको लाभ हुआ।
• औसत वर्ष वयस्कों के, अपेक्षित वर्ष स्कूल शुरू करने वाले बच्चों के हैं।
• भूजल नवीकरणीय है, असीमित नहीं।

इस पृष्ठ का उपयोग कैसे करें: हर प्रश्न पहले कॉपी पर हल कीजिए, फिर उत्तर पढ़िए। हर चरण के सामने लिखे अंक बताते हैं कि परीक्षक क्या देखता है। 1 अंक वाले बहुविकल्पीय और अभिकथन-कारण प्रश्न अंत की क्विज़ में हैं, साथ में ऐसे प्रश्न भी जो जाँचते हैं कि आपने अध्याय कितनी गहराई से समझा है; क्विज़ के हर उत्तर के साथ उसकी व्याख्या दी गई है।

लघु उत्तरीय प्रश्न (2 और 3 अंक)

प्रश्न 1 (2 अंक)

एक नए बाईपास के कारण किशोर के गाँव का साप्ताहिक हाट 10 km दूर की जगह पर चला जाएगा, पर इसी से कस्बे तक रात की बस सेवा भी शुरू होगी। किशोर अपनी सब्ज़ियाँ इसी हाट में बेचते हैं; उनकी पोती पूजा कस्बे के एक कॉलेज में पढ़ती है। स्पष्ट कीजिए कि दोनों इस योजना को किस तरह देखेंगे, और क्यों।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. किशोर इसे नुकसान मानेंगे: हाट 10 km दूर होगा, इसलिए बेचने में अधिक समय और पैसा लगेगा।
2. पूजा इसका स्वागत करेगी: रात की बस से वह कॉलेज जाकर सुरक्षित लौट सकेगी।

अंक योजना:

1. किशोर इसे नुकसान मानेंगे: हाट 10 km दूर होगा, इसलिए बेचने में अधिक समय और पैसा लगेगा, और उनकी आय घट सकती है। — 1 अंक
2. पूजा इसका स्वागत करेगी: रात की बस से वह कॉलेज आ-जा सकेगी, सुरक्षित रूप से और अपनी सुविधा के समय पर। — 1 अंक

प्रश्न 2 (3 अंक)

100 परिवारों वाले एक काल्पनिक गाँव में लगी एक सूचना में लिखा है: "यहाँ एक परिवार की औसत आय ₹13,400 प्रति माह है, इसलिए हमारा गाँव खुशहाल है।" असल में 90 परिवार हर महीने ₹8,000 कमाते हैं और 10 परिवार हर महीने ₹62,000 कमाते हैं (काल्पनिक आँकड़े)।

(i) दिखाइए कि सूचना में दी गई औसत आय सही है। (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

कुल आय = ₹7,20,000 + ₹6,20,000 = ₹13,40,000। औसत = ₹13,40,000 ÷ 100 = ₹13,400।

अंक योजना:

1. कुल आय = 90 × ₹8,000 + 10 × ₹62,000 = ₹7,20,000 + ₹6,20,000 = ₹13,40,000; औसत = ₹13,40,000 ÷ 100 = ₹13,400। — 1 अंक

(ii) यह औसत किन दो बातों को छिपा लेता है? स्पष्ट कीजिए। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. दस में से नौ परिवार ₹8,000 कमाते हैं, जो औसत से बहुत कम है; दस अमीर परिवार औसत को ऊपर खींच लेते हैं।
2. यह आय के असमान बँटवारे को छिपाता है: अमीर परिवार गरीब परिवार से लगभग आठ गुना कमाता है।

अंक योजना:

1. 100 में से 90 परिवार (90%) औसत से काफ़ी कम कमाते हैं; 10 अमीर परिवारों के कारण औसत ऊपर चला गया है। — 1 अंक
2. यह नहीं दिखाता कि आय कितनी असमान बँटी है: एक अमीर परिवार गरीब परिवार से लगभग आठ गुना कमाता है, इसलिए ज़्यादातर लोगों के लिए गाँव 'खुशहाल' नहीं है। (यह भी स्वीकार्य: यह नहीं बताता कि ज़्यादातर परिवार भोजन, पढ़ाई या इलाज का खर्च उठा पाते हैं या नहीं।) — 1 अंक

प्रश्न 3 (2 अंक)

साक्षरता दर और निवल उपस्थिति अनुपात में अंतर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. साक्षरता दर बताती है कि 7 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों में से कितने प्रतिशत पढ़-लिख सकते हैं।
2. निवल उपस्थिति अनुपात बताता है कि संबंधित आयु वर्ग के कितने प्रतिशत बच्चे सचमुच स्कूल जा रहे हैं।

अंक योजना:

1. साक्षरता दर: 7 वर्ष और उससे अधिक आयु की जनसंख्या में साक्षर लोगों का अनुपात। — 1 अंक
2. निवल उपस्थिति अनुपात: संबंधित आयु वर्ग के बच्चों में से स्कूल जाने वाले बच्चों का प्रतिशत। — 1 अंक

प्रश्न 4 (3 अंक)

एक मंत्री कहते हैं, "दस साल में हमारी प्रति व्यक्ति आय दोगुनी हो गई है, इसलिए मानव विकास सूचकांक में हमारा स्थान ज़रूर बहुत ऊपर गया होगा।" तीन कारण बताइए कि स्थान शायद बहुत कम क्यों बदला होगा।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. सूचकांक में संभावित आयु और पढ़ाई भी गिनी जाती है; इनमें कम सुधार हुआ तो सूचकांक भी कम बढ़ा।
2. स्थान दूसरे देशों पर भी निर्भर है; वे भी सुधरे हैं।
3. बढ़ी आय शायद अस्पतालों और स्कूलों पर खर्च नहीं हुई, इसलिए स्वास्थ्य और शिक्षा पीछे रहे।

अंक योजना:

1. मानव विकास सूचकांक में संभावित आयु और पढ़ाई के वर्ष भी गिने जाते हैं; अगर स्वास्थ्य और पढ़ाई में थोड़ा ही सुधार हुआ, तो सूचकांक भी थोड़ा ही बढ़ेगा। — 1 अंक
2. स्थान दूसरों की तुलना में तय होता है: दूसरे देश भी सुधर रहे हैं, इसलिए अपने आँकड़े बढ़ने पर भी कोई देश बहुत कम ऊपर जा सकता है। — 1 अंक
3. बढ़ी हुई आय शायद अस्पतालों, स्कूलों और दूसरी सेवाओं पर खर्च नहीं हुई, इसलिए स्वास्थ्य और शिक्षा आय से पीछे रह गए। (कोई भी उचित कारण स्वीकार्य, जैसे बढ़त का बड़ा हिस्सा कुछ ही लोगों को मिला।) — 1 अंक

प्रश्न 5 (3 अंक)

काल्पनिक तटीय गाँव मछलीपुर के मछुआरे परिवारों ने बहुत बारीक जाल का उपयोग शुरू किया, और कुछ साल उनकी पकड़ बढ़ी। अब पकड़ हर साल घट रही है।

(i) मछलियाँ फिर से पैदा हो सकती हैं, फिर भी पकड़ घट रही है। कारण स्पष्ट कीजिए। (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

मछलियाँ नवीकरणीय हैं, पर बारीक जाल छोटी मछलियाँ प्रजनन से पहले पकड़ लेते हैं, इसलिए बढ़ने से अधिक निकलती हैं।

अंक योजना:

1. मछलियाँ नवीकरणीय संसाधन हैं, पर बारीक जाल छोटी मछलियों को भी उनके प्रजनन से पहले पकड़ लेते हैं, इसलिए प्रकृति जितनी मछलियाँ बढ़ाती है उससे अधिक निकाल ली जाती हैं: संसाधन का अति उपयोग हो रहा है। — 1 अंक

(ii) अगर केवल कुछ परिवार बड़े छेद वाले जाल अपना लें, तो इससे खास मदद क्यों नहीं मिलेगी? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

मछलियाँ सबकी साझी हैं; दूसरे छोटी मछलियाँ पकड़ते रहें तो भंडार फिर भी घटेगा, इसलिए सबको एक नियम मानना होगा।

अंक योजना:

1. गाँव के पास समुद्र की मछलियाँ सबकी साझी हैं; अगर बाकी परिवार छोटी मछलियाँ पकड़ते रहें, तो भंडार फिर भी घटेगा, इसलिए सभी परिवारों को एक ही नियम मानना होगा। — 1 अंक

(iii) गाँव में मछली पकड़ने को धारणीय बनाने के लिए एक कदम सुझाइए। (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

प्रजनन के मौसम में मछली पकड़ना बंद हो, ताकि छोटी मछलियाँ बड़ी हो सकें।

अंक योजना:

1. कोई एक: जाल के छेद के आकार पर गाँव का नियम; प्रजनन के मौसम में मछली पकड़ना बंद; हर नाव की पकड़ की सीमा। — 1 अंक

प्रश्न 6 (2 अंक)

एक काल्पनिक कस्बे में रहने वाली प्रशिक्षित दर्ज़ी नसरीन घर पर ही रहती है, क्योंकि अँधेरा होने के बाद बाज़ार तक का रास्ता असुरक्षित है। स्पष्ट कीजिए कि सुरक्षित कस्बा दो तरह से उसके विकास में कैसे जुड़ेगा।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. वह बाज़ार की किसी सिलाई की दुकान पर काम करके परिवार की आय बढ़ा सकेगी।
2. वह काम की ज़रूरत के समय पर, अँधेरे के बाद भी, बाहर आ-जा सकेगी।

अंक योजना:

1. वह बाज़ार की किसी सिलाई की दुकान पर वेतन वाला काम कर सकेगी, जिससे परिवार की आय बढ़ेगी। — 1 अंक
2. वह अपने काम या किसी प्रशिक्षण के समय के अनुसार बाहर जा-आ सकेगी, और अँधेरा होते ही घर में बँधी नहीं रहेगी। (यह भी स्वीकार्य: वह सुरक्षित महसूस करेगी, जो अपने आप में एक लक्ष्य है।) — 1 अंक

प्रश्न 7 (3 अंक)

नीचे तीन राज्यों के काल्पनिक आँकड़े दिए गए हैं। इन्हें देखिए।

(i) स्वास्थ्य में कौन-सा राज्य सबसे आगे है, और शिक्षा में कौन-सा? दोनों के लिए एक-एक आँकड़ा दीजिए। (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

स्वास्थ्य: Z, सबसे कम शिशु मृत्यु दर (12)। शिक्षा: X, 91% साक्षरता।

अंक योजना:

1. स्वास्थ्य: Z, जिसकी शिशु मृत्यु दर सबसे कम (12) है। शिक्षा: X, जिसकी साक्षरता दर (91%) या निवल उपस्थिति अनुपात (88%) सबसे अधिक है। — 1 अंक

(ii) राज्य Z का उदाहरण विकास के बारे में क्या दिखाता है? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

कोई राज्य स्वास्थ्य में अच्छा होकर भी शिक्षा में पीछे रह सकता है; एक से दूसरा अपने आप नहीं आता।

अंक योजना:

1. कोई राज्य विकास के एक पक्ष (स्वास्थ्य) में आगे और दूसरे (शिक्षा) में पीछे हो सकता है; एक में प्रगति से दूसरे में प्रगति अपने आप नहीं आती। — 1 अंक

(iii) Y का निवल उपस्थिति अनुपात (64%) उसकी साक्षरता दर (66%) से कम है। इससे आने वाले वर्षों में Y की साक्षरता दर के बारे में क्या संकेत मिलता है? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

अभी बहुत कम बच्चे स्कूल जा रहे हैं, इसलिए उपस्थिति सुधरे बिना साक्षरता मुश्किल से बढ़ेगी, घट भी सकती है।

अंक योजना:

1. आज स्कूल जाने वाले बच्चों का अनुपात पढ़-लिख सकने वाले लोगों के अनुपात से भी कम है, इसलिए जब ये बच्चे बड़े होंगे, तो उपस्थिति सुधरे बिना Y की साक्षरता दर के ज़्यादा बढ़ने की संभावना नहीं, बल्कि वह घट भी सकती है। — 1 अंक

प्रश्न 8 (2 अंक)

14 साल की गीता एक पहाड़ी गाँव में रहती है, जहाँ बिजली नहीं है। वह मिट्टी के तेल की लालटेन की रोशनी में पढ़ती है और पास के माध्यमिक स्कूल तक रोज़ 7 km पैदल आती-जाती है। उसके लिए सबसे अधिक मायने रखने वाले दो विकासात्मक लक्ष्य सुझाइए, और कारण बताइए।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. घर में बिजली, ताकि वह अँधेरे के बाद भी पढ़ सके।
2. पास में माध्यमिक स्कूल या वहाँ तक बस, ताकि समय बचे और पढ़ाई न छूटे।

अंक योजना:

1. घर में बिजली, ताकि वह अँधेरा होने के बाद अच्छी रोशनी में और लालटेन के धुएँ के बिना पढ़ सके। — 1 अंक
2. गाँव के पास माध्यमिक स्कूल, या वहाँ तक सस्ता और सुरक्षित वाहन, ताकि उसका समय और ताकत पढ़ाई में लगे और उसकी पढ़ाई न छूटे। (यह भी स्वीकार्य: छात्रावास, साइकिल योजना, पुस्तकालय।) — 1 अंक

प्रश्न 9 (3 अंक)

पचास साल पहले काल्पनिक देश तरंगिया का मुख्य लक्ष्य अपने सभी लोगों के लिए पर्याप्त अनाज उगाना था। आज ज़्यादातर परिवारों को भरपेट भोजन मिलता है, और नई माँगें उठ रही हैं: पढ़े-लिखे युवाओं के लिए नियमित नौकरियाँ, बढ़ते शहरों में साफ़ हवा, और गाँवों में बेहतर स्कूल। सरकार एक साथ सबका खर्च नहीं उठा सकती।

(i) तरंगिया के विकासात्मक लक्ष्य क्यों बदल गए हैं? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

पहली ज़रूरत, भोजन, पूरी हो गई, इसलिए लोग नौकरी, साफ़ हवा और स्कूल जैसे नए लक्ष्य रखने लगे।

अंक योजना:

1. पहली ज़रूरत, पर्याप्त भोजन, पूरी होने पर लोग उन दूसरी चीज़ों को लक्ष्य बनाने लगे जिन्हें वे महत्व देते हैं, जैसे नौकरी, साफ़ हवा और पढ़ाई। — 1 अंक

(ii) अगर सरकार राष्ट्रीय विकास चाहती है, तो इन माँगों में से चुनते समय उसे किन दो बातों का ध्यान रखना चाहिए? स्पष्ट कीजिए। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. चुनाव सभी समूहों और जगहों के लिए न्यायपूर्ण हो, शहरों के साथ गाँवों के लिए भी, केवल ताकतवर लोगों के लिए नहीं।
2. बेहतर तरीका खोजा जाए, जैसे साफ़ प्रौद्योगिकी वाले कारखाने जो हवा गंदी किए बिना नौकरियाँ दें।

अंक योजना:

1. न्याय: चुनाव सभी समूहों और क्षेत्रों के लिए उचित और न्यायपूर्ण हो, जैसे शहर के श्रमिकों के साथ गाँव के बच्चों के लिए भी, केवल सबसे ऊँची आवाज़ या सबसे अधिक पैसे वालों के लिए नहीं। — 1 अंक
2. बेहतर तरीका: क्या कोई ऐसा तरीका है जिससे एक साथ एक से अधिक लक्ष्य पूरे हों या नुकसान कम हो, जैसे साफ़ प्रौद्योगिकी वाले कारखाने जो हवा गंदी किए बिना रोज़गार दें। (यह भी स्वीकार्य: लाभ आने वाली पीढ़ियों तक टिकेंगे या नहीं; योजना गरीबों तक पहुँचेगी या नहीं।) — 1 अंक

दीर्घ उत्तरीय और स्रोत आधारित प्रश्न

प्रश्न 10 (5 अंक)

धान के बड़े उत्पादक काल्पनिक ज़िले खेड़ागढ़ में भूजल के काल्पनिक आँकड़े नीचे दिए गए हैं। इन्हें देखकर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

(a) दिए गए वर्षों में से किस वर्ष ज़िले ने पहली बार वर्षा से भरने वाले पानी से अधिक भूजल निकाला? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

2010, जब 980 मिलियन घन मीटर पानी निकाला गया, जबकि वर्षा से केवल 860 पहुँचा।

अंक योजना:

1. 2010: वर्षा से 860 मिलियन घन मीटर पहुँचा, जबकि 980 निकाला गया (2005 में 850, 880 से कम था)। — 1 अंक

(b) स्पष्ट कीजिए कि आने वाले वर्षों में इस प्रवृत्ति का ज़िले के किसानों पर क्या दो असर पड़ सकते हैं। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. जल स्तर गिरता जाएगा, इसलिए नलकूप और गहरे करने पड़ेंगे और कई सूख जाएँगे; सिंचाई महँगी होगी।
2. पर्याप्त पानी न मिलने से धान की उपज और किसानों की आय घटेगी।

अंक योजना:

1. भूजल का स्तर गिरता जाएगा, इसलिए कुएँ और नलकूप और गहरे खोदने पड़ेंगे, कई सूख जाएँगे; सिंचाई का खर्च बढ़ेगा। — 1 अंक
2. पर्याप्त पानी न मिलने से धान जैसी फ़सलें खराब होंगी या उपज घटेगी, इसलिए किसानों की आय गिरेगी। (यह भी स्वीकार्य: पीने के पानी की कमी; छोटे किसानों को खेती छोड़नी पड़ सकती है।) — 1 अंक

(c) ज़िले में भूजल के उपयोग को धारणीय बनाने के दो उपाय सुझाइए। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. धान की कुछ ज़मीन पर मोटे अनाज और दालें जैसी कम पानी वाली फ़सलें उगाई जाएँ।
2. पुनर्भरण के लिए वर्षा जल संग्रहण और चेक डैम हों, और बर्बादी घटाने के लिए ड्रिप सिंचाई।

अंक योजना:

1. ज़मीन के एक हिस्से पर धान के बजाय कम पानी वाली फ़सलें, जैसे मोटे अनाज और दालें, उगाई जाएँ। — 1 अंक
2. पुनर्भरण बढ़ाया जाए और बर्बादी घटाई जाए: वर्षा जल संग्रहण और चेक डैम, ड्रिप या छिड़काव सिंचाई, और नए नलकूपों पर सीमा। (कोई भी दो उचित उपाय स्वीकार्य।) — 1 अंक

अथवा

उसी तालिका को देखकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

(a) 2020 में निकाला गया पानी वर्षा से पहुँचे पानी से कितना अधिक था? यह उस वर्ष के पुनर्भरण का कितना प्रतिशत है? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1,260 − 840 = 420 मिलियन घन मीटर, जो पुनर्भरण का 50% है (420 ÷ 840 × 100)।

अंक योजना:

1. 1,260 − 840 = 420 मिलियन घन मीटर; 420 ÷ 840 × 100 = पुनर्भरण का 50 प्रतिशत। — 1 अंक

(b) 2000 से 2020 के बीच खेड़ागढ़ में किसानों की आय बढ़ी। स्पष्ट कीजिए कि यह बढ़त फिर भी धारणीय विकास क्यों नहीं मानी जा सकती। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. अधिक उत्पादन वर्षा से भरने वाले पानी से अधिक पानी निकालने पर टिका है, इसलिए जल स्तर बहुत गिरने पर यह रुक जाएगा।
2. आज के किसान वह पानी खर्च कर रहे हैं जो उनके बच्चों को चाहिए; विकास को भविष्य के लिए भी पर्याप्त छोड़ना चाहिए।

अंक योजना:

1. अधिक उत्पादन भूजल को वर्षा से भरने की तुलना में तेज़ी से खत्म करने पर टिका है, इसलिए जल स्तर बहुत नीचे जाने पर यह बढ़त नहीं टिकेगी। — 1 अंक
2. विकास में आने वाली पीढ़ियों की ज़रूरतों का ध्यान भी रखना होता है; आज के किसान वह पानी खर्च कर रहे हैं जिसकी ज़रूरत उनके बच्चों को होगी। — 1 अंक

(c) नलकूपों की संख्या 8 हज़ार से बढ़कर 30 हज़ार हो गई। स्पष्ट कीजिए कि इससे तालिका की प्रवृत्ति कैसे समझ में आती है, और जल स्तर गिरने पर सबसे पहले किसे नुकसान होगा। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. अधिक नलकूपों ने अधिक पानी निकाला, 700 से 1,260 मिलियन घन मीटर, जबकि पुनर्भरण थोड़ा घटा।
2. उथले कुओं वाले छोटे किसान और गरीब परिवार पहले प्रभावित होंगे, क्योंकि वे गहरा नहीं खोद सकते।

अंक योजना:

1. अधिक नलकूप यानी अधिक पानी निकालना: निकाला गया पानी 700 से 1,260 मिलियन घन मीटर हो गया, जबकि वर्षा से पहुँचा पानी थोड़ा घटा, इसलिए जल स्तर गिरता जा रहा है। — 1 अंक
2. उथले कुओं या हैंडपंपों वाले छोटे किसान और गरीब परिवार सबसे पहले प्रभावित होंगे, क्योंकि वे और गहरा खोदने का खर्च नहीं उठा सकते। (यह भी स्वीकार्य: भूमिहीन खेतिहर मज़दूर, जिनका काम फ़सल खराब होने पर छिन जाता है।) — 1 अंक

प्रश्न 11 (5 अंक)

एक काल्पनिक राज्य की सरकार राजपुर कस्बे के पास 200 हेक्टेयर खेती की ज़मीन को औद्योगिक पार्क बनाना चाहती है। स्पष्ट कीजिए कि लोगों के पाँच अलग-अलग समूह इस योजना को किस तरह देखेंगे, और क्यों।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. ज़मीन के मालिक किसान: कुछ को ज़मीन की कीमत अच्छी लगेगी; कुछ पीढ़ियों से पेट भरने वाली ज़मीन छिनने का विरोध करेंगे।
2. भूमिहीन खेतिहर मज़दूर: ये विरोध करेंगे, क्योंकि खेतों का काम छिनेगा और कारखानों वाला कौशल इनके पास शायद न हो।
3. पढ़े-लिखे बेरोज़गार युवा: ये नियमित नौकरी की आशा में स्वागत करेंगे।
4. दुकानदार और परिवहन वाले: ये अधिक व्यापार के कारण स्वागत करेंगे।
5. पास या नदी के निचले भाग में रहने वाले परिवार: इन्हें डर है कि धुआँ और गंदा पानी स्वास्थ्य और खेतों को नुकसान पहुँचाएगा।

अंक योजना:

1. ज़मीन के मालिक किसान: कुछ को कीमत या मुआवज़ा अच्छा लगेगा, कुछ पीढ़ियों से परिवार का पेट भरने वाली ज़मीन छिनने का विरोध करेंगे। — 1 अंक
2. भूमिहीन खेतिहर मज़दूर: ये विरोध करेंगे, क्योंकि इनका खेतों का काम छिन जाएगा और कारखानों को जो कौशल चाहिए, वह इनके पास शायद न हो। — 1 अंक
3. राजपुर के पढ़े-लिखे बेरोज़गार युवा: ये स्वागत करेंगे, क्योंकि इन्हें नई इकाइयों में नियमित नौकरी की उम्मीद है। — 1 अंक
4. दुकानदार, परिवहन वाले और उद्योगपति: ये स्वागत करेंगे, क्योंकि अधिक इकाइयों से अधिक व्यापार और मुनाफ़ा होगा। — 1 अंक
5. पास में या नदी के निचले भाग में रहने वाले परिवार: इन्हें डर है कि धुआँ और गंदा पानी उनके स्वास्थ्य, पानी और खेतों को नुकसान पहुँचाएगा। (कारण सहित कोई भी पाँच समूह स्वीकार्य।) — 1 अंक

अथवा

गरीब परिवार अपनी कई ज़रूरतों की चीज़ें अकेले-अकेले नहीं खरीद सकते। पाँच ऐसी सुविधाएँ स्पष्ट कीजिए जो राज्य सरकार सबके लिए एक साथ दे सकती है, और बताइए कि हर सुविधा लोगों का जीवन कैसे सुधारती है।

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. सरकारी स्कूल: गरीब बच्चे पढ़ पाते हैं, जिससे साक्षरता और आगे चलकर आय बढ़ती है।
2. प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्र: घर के पास सस्ता इलाज, जिससे शिशु मृत्यु और बीमारियाँ घटती हैं।
3. साफ़ पीने का पानी: पानी से होने वाली बीमारियाँ घटती हैं और पानी लाने का समय बचता है।
4. सड़कों पर रोशनी और पुलिस गश्त: लोग, खासकर महिलाएँ, अँधेरे के बाद भी सुरक्षित आ-जा और काम कर सकती हैं।
5. स्वच्छता: नालियाँ और सार्वजनिक शौचालय इलाका साफ़ रखते हैं और बीमारियाँ घटाते हैं।

अंक योजना:

1. सरकारी स्कूल: गरीब परिवारों के बच्चे पढ़ पाते हैं, जिससे साक्षरता और आगे चलकर आय बढ़ती है। — 1 अंक
2. प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्र: घर के पास कम खर्च पर इलाज, जिससे शिशु मृत्यु और बीमारियाँ घटती हैं। — 1 अंक
3. साफ़ पीने के पानी की आपूर्ति: पानी से फैलने वाली बीमारियाँ घटती हैं और पानी लाने में लगने वाला समय बचता है। — 1 अंक
4. सड़कों पर रोशनी और पुलिस गश्त: लोग, खासकर महिलाएँ, अँधेरा होने के बाद भी सुरक्षित आ-जा और काम कर सकती हैं। — 1 अंक
5. स्वच्छता: नालियाँ और सार्वजनिक शौचालय इलाके को साफ़ रखते हैं और बीमारियों का फैलना घटाते हैं। (यह भी स्वीकार्य: राशन की दुकानें, सार्वजनिक पुस्तकालय, पार्क।) — 1 अंक

प्रश्न 12 (4 अंक)

नीचे दिए गए स्रोत को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

दो कस्बे, एक नदी

सोना नदी के किनारे बसा काल्पनिक कस्बा लोहानगर तेज़ी से बढ़ा है। इसकी नई रंगाई इकाइयाँ और चमड़ा कारखाने हज़ारों लोगों को काम देते हैं, और दस साल में कस्बे की औसत आय लगभग दोगुनी हो गई है। पर इनमें से ज़्यादातर इकाइयाँ अपना गंदा पानी बिना साफ़ किए नदी में बहा देती हैं।

चालीस किलोमीटर नीचे की ओर नदीपुर है, जो किसानों और मछुआरे परिवारों का कस्बा है। इस साल वहाँ के मछुआरों की पकड़ सामान्य से आधी भी नहीं रही, और किसान कहते हैं कि नदी का पानी उनकी फ़सलों को नुकसान पहुँचाने लगा है। नदीपुर की परिषद ने राज्य सरकार को पत्र लिखा है, क्योंकि लोहानगर में कार्रवाई करने का अधिकार उसके पास नहीं है।

लोहानगर के कुछ अधिकारियों का तर्क है कि कस्बे को पहले बढ़ना चाहिए और नदी को बाद में साफ़ करना चाहिए।

(a) नदीपुर की परिषद यह समस्या अपने आप क्यों नहीं सुलझा सकी? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

गंदा पानी लोहानगर से आता है, जो उसके क्षेत्र से बाहर है; प्रदूषण कस्बे की सीमा पर नहीं रुकता।

अंक योजना:

1. प्रदूषण लोहानगर से आता है, जो नदीपुर के क्षेत्र से बाहर है; पर्यावरण को होने वाला नुकसान किसी कस्बे, राज्य या देश की सीमा पर नहीं रुकता। — 1 अंक

(b) हम क्यों कह सकते हैं कि लोहानगर का विकास अपने वर्तमान रूप में धारणीय नहीं है? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

यह उस नदी को बर्बाद कर रहा है जो दूसरों और आने वाली पीढ़ियों को पानी, मछली और खेती के लिए चाहिए।

अंक योजना:

1. यह उस नदी को नुकसान पहुँचा रहा है जिस पर दूसरे लोग और आने वाली पीढ़ियाँ पानी, मछली और खेती के लिए निर्भर हैं, इसलिए यह बढ़त ऐसी कीमत पर है जो लंबे समय तक नहीं चल सकती। — 1 अंक

(c) रंगाई इकाइयाँ और चमड़ा कारखाने खुद बंद हुए बिना नदी को बचाने के लिए कौन-से दो कदम उठा सकते हैं? सुझाइए। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. गंदा पानी छोड़ने से पहले साफ़ करें, जैसे किसी साझा शोधन संयंत्र में।
2. कम हानिकारक रंग और रसायन इस्तेमाल करें, और पानी को इकाई में दोबारा उपयोग करें।

अंक योजना:

1. गंदा पानी बाहर छोड़ने से पहले उसे साफ़ करें, जैसे मिलकर एक साझा शोधन संयंत्र लगाकर। — 1 अंक
2. कम हानिकारक रंगों और रसायनों का उपयोग करें, और पानी को साफ़ करके इकाई के भीतर दोबारा इस्तेमाल करें, ताकि कम पानी बाहर जाए। (कोई भी दो उचित कदम स्वीकार्य।) — 1 अंक

प्रश्न 13 (4 अंक)

नीचे दिए गए स्रोत को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

तराज़ू ने क्या दिखाया

पिछले महीने काल्पनिक गाँव देवपुर के एक सरकारी स्कूल के कक्षा 10 के विद्यार्थियों ने एक स्वास्थ्य शिविर में हाथ बँटाया। शिविर के डॉक्टर के साथ उन्होंने 50 वयस्कों का वज़न और लंबाई नापी और हर व्यक्ति का बॉडी मास इंडेक्स (BMI) निकाला।

50 में से पंद्रह लोगों का BMI 18.5 से कम था। इनमें से ज़्यादातर दिहाड़ी मज़दूरों के परिवारों से थे, और कई ने बताया कि उन्हें अक्सर दिन में एक ही बार ठीक से खाना मिलता है। कई लोगों ने कहा कि जिन महीनों में खेतों में काम नहीं मिलता, उनमें परिवार को खाना कम करना पड़ता है।

विद्यार्थियों ने अपने निष्कर्ष एक चार्ट पर स्कूल के गलियारे में लगाए और उसकी एक प्रति ब्लॉक कार्यालय को भेजी।

(a) किसी वयस्क का BMI 18.5 से कम होना क्या दिखाता है? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

वह व्यक्ति अल्पपोषित है।

अंक योजना:

1. वह व्यक्ति अल्पपोषित है। — 1 अंक

(b) शिविर में जाँचे गए वयस्कों में से कितने प्रतिशत अल्पपोषित थे? (1 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

15 ÷ 50 × 100 = 30%।

अंक योजना:

1. 15 ÷ 50 × 100 = 30 प्रतिशत। — 1 अंक

(c) ज़्यादातर अल्पपोषित वयस्क दिहाड़ी मज़दूरों के परिवारों से थे। ऐसे परिवारों के अल्पपोषित होने की अधिक संभावना के दो कारण दीजिए। (2 अंक)

उत्तर।

आदर्श उत्तर:

1. उनकी आय कम और अनियमित है, इसलिए बिना काम के महीनों में भोजन के लिए पैसा नहीं होता।
2. उनका काम कड़ी मेहनत का है, जिसके लिए जितना भोजन चाहिए उतना वे खरीद नहीं पाते।

अंक योजना:

1. उनकी आय कम और अनियमित है: जिन हफ़्तों या मौसमों में काम नहीं मिलता, उनमें पर्याप्त भोजन के लिए पैसा नहीं होता। — 1 अंक
2. उनका काम कड़ी शारीरिक मेहनत का है, इसलिए उन्हें जितना भोजन चाहिए उतना वे खरीद नहीं पाते। (यह भी स्वीकार्य: दाल, दूध या सब्ज़ी के लिए पैसा नहीं बचता; कोई बचत नहीं होती।) — 1 अंक