त्वरित पुनरावृत्ति: कारक चिह्न
पाठ्यपुस्तक के अभ्यास में 'का, के, को, में' कारक चिह्नों से रिक्त स्थान भरने का अभ्यास दिया गया है:
| वाक्य | सही कारक |
|---|---|
| बैंगलोर _ खर्च चलाना मुश्किल था | में |
| विश्वेश्वरय्या समय _ बड़े पाबंद थे | के |
| सिंध _ बहुत बड़ा भाग रेगिस्तान है | का |
| पानी _ इकट्ठा करना था | को |
त्वरित पुनरावृत्ति: लिंग एवं वचन रूपांतरण
लिंग रूपांतरण:
| पुल्लिंग | स्त्रीलिंग |
|---|---|
| सदस्य | सदस्या |
| पिता | माता |
| छात्र | छात्रा |
| महाराजा | महारानी |
| पुरुष | स्त्री |
वचन रूपांतरण (एकवचन → बहुवचन):
| एकवचन | बहुवचन |
|---|---|
| नाली | नालियाँ |
| माता | माताएँ |
| सेवा | सेवाएँ |
| व्यवस्था | व्यवस्थाएँ |
| योजना | योजनाएँ |
| कारखाना | कारखाने |
त्वरित पुनरावृत्ति: विलोम शब्द
| शब्द | विलोम |
|---|---|
| असाधारण | साधारण |
| अच्छा | बुरा |
| दीर्घायु | अल्पायु |
| विश्वास | अविश्वास |
| साकार | निराकार |
[Exam Tip] 'साकार/निराकार' का जोड़ा पाठ की अंतिम पंक्तियों से जुड़ा है, जहाँ विश्वेश्वरय्या के 'सपने साकार होते देखने' का उल्लेख है — प्रसंग के साथ याद रखना आसान होगा।