अपठित बोध और लेखन: निबंध, पत्र, संवाद

अपठित बोध और लेखन: अंक पक्के करने वाला हिस्सा

इस हिस्से में चार काम हैं: दो अनदेखे गद्यांश, हर एक पर पाँच उत्तर, फिर एक निबंध, और पत्र या संवाद में से एक। यहाँ किसी पाठ को याद करने की जरूरत नहीं होती, ढाँचा और तरीका साफ हो तो अंक सीधे मिलते हैं। हर काम से पहले छपा निर्देश, विकल्प और शब्द-सीमा एक बार ध्यान से पढ़िए।

अपठित बोध: पढ़ने और उत्तर लिखने का तरीका

गद्यांश वाले दोनों प्रश्नों में (क) और (ख) दो-दो गद्यांश छपे होते हैं, जिनमें से एक-एक चुनना होता है। चुने हुए गद्यांश पर पाँच प्रश्न आते हैं और हर उत्तर दो अंक का होता है। जिस गद्यांश के ज्यादा उत्तर साफ दिख रहे हों, वही चुनिए, और फिर उसी के सारे उपप्रश्न कीजिए।

• पहली बार पढ़ते समय बस इतना पूछिए: यह गद्यांश किस बारे में है? विषय पकड़ में रहेगा तो उत्तर ढूँढना आसान होगा।
• फिर प्रश्न पढ़िए और उसका माँग वाला शब्द पहचानिए: किसने (व्यक्ति), कहाँ (स्थान), कब (समय), क्यों (कारण), कैसे (तरीका), क्या परिणाम (नतीजा)। 'कब और कहाँ' हो तो दोनों बातें लिखिए।
• संकेत वाला शब्द गद्यांश में ढूँढिए, और उससे पहले तथा बाद वाली पंक्ति भी पढ़िए।
• छोटा पूरा वाक्य लिखिए, प्रश्न के अपने शब्दों से शुरू करके। 'सभा कब और कहाँ हुई?' का उत्तर: 'सभा सोमवार को पुस्तकालय में हुई।'
• कारण और परिणाम अलग पहचानिए। 'नाली पत्तों से भर गई, इसलिए पानी आँगन में जमा हुआ' में पत्ते भरना कारण है और पानी जमा होना परिणाम।
• शब्द का अर्थ उसी वाक्य से तय कीजिए। 'दल सुबह पहुँचा' में दल टोली है, 'फूल का दल टूट गया' में पंखुड़ी। 'उसने' या 'वह' आए तो पास वाला नाम और अगली क्रिया देखिए।
• नाम, संख्या और सूत्र जैसे छपे हैं, वैसे ही उतारिए। बाकी बात अपनी सरल भाषा में लिखिए।

अपठित बोध: शीर्षक, मुख्य विचार और आखिरी जाँच

शीर्षक छोटा हो और पूरे गद्यांश पर बैठे। जिस गद्यांश में खराब नल ठीक करने और बचा पानी पौधों में डालने की बात है, उसका शीर्षक 'विद्यालय में जल की बचत' ठीक है। बोर्ड के एक गद्यांश में जल्दबाजी के नुकसान और पहले सोचने के लाभ, दोनों थे, इसलिए उसका शीर्षक बना 'सोच-विचार का महत्त्व'। शीर्षक चुनते समय गद्यांश की शुरुआत और अंत, दोनों याद कीजिए।

मुख्य विचार वह बात है जिसे लेखक पूरे गद्यांश से समझाना चाहता है। इसे एक पूरे वाक्य में लिखिए। 'लेखक के अनुसार' लिखा हो तो उत्तर लेखक की बात पर ही टिकाइए।

अनुमान वाले प्रश्न में उसका आधार भी लिखिए: 'छातों और भीगे जूतों से लगता है कि बाहर बारिश हुई थी।'

आखिरी जाँच: उपप्रश्नों का क्रमांक, नाम, संख्या और कारण एक बार गद्यांश से मिलाइए। 'दो कारण' माँगे हों तो दो अलग बातें हों, और सूची पूछी हो तो एक भी चीज न छूटे।

निबंध: ढाँचा और संकेत-बिंदु

बिहार बोर्ड कुछ विषय देता है, जिनमें से एक पर संकेत-बिंदुओं के सहारे लगभग 250–300 शब्दों का निबंध लिखना होता है। यह प्रश्न दस अंकों का होता है।

• विषय चुनिए उसी को, जिसके हर संकेत पर आपके पास कहने को एक साफ बात हो। शीर्षक के शब्द देखिए: 'मेरा प्रिय खेल' में अपना अनुभव चाहिए, 'खेलों का महत्त्व' में लाभ।
• रूपरेखा संकेतों से बनाइए। संकेत 'भूमिका, कारण, हानि, उपाय, निष्कर्ष' हों तो किनारे पाँच छोटे शब्द लिख लीजिए, फिर हर शब्द को एक अनुच्छेद में खोलिए।
• भूमिका सीधे विषय से शुरू कीजिए। 'घर में नल टपकता रहे तो बाल्टी धीरे-धीरे भर जाती है' पढ़ते ही पता चल जाता है कि बात पानी की बर्बादी पर है।
• बीच का हिस्सा: एक अनुच्छेद में एक मुख्य बात रखिए और उसे किसी उदाहरण से समझाइए। कारण लिखा है तो उसी से जुड़ा उपाय भी लिखिए।
• अंत में पहले कही बातें एक-दो वाक्यों में समेटिए।
• लंबाई का अंदाजा: लगभग 40 शब्दों की भूमिका, बीच के तीन अनुच्छेदों में कुल लगभग 185 शब्द, और 35–45 शब्दों का अंत।
• तथ्य: तारीख या प्रतिशत तभी लिखिए जब पक्का याद हो। बाकी जगह अपनी आँखों देखा उदाहरण दीजिए।
• सबसे ऊपर शीर्षक लिखिए और हर अनुच्छेद अलग दिखाइए। आखिर में मात्रा, वचन और विराम जाँचिए, जैसे 'बच्चे रोज आता है' को 'बच्चे रोज आते हैं' कीजिए।

निबंध: बोर्ड में आ चुके विषय

इनके साथ विद्यालय का पुस्तकालय, प्लास्टिक की थैलियों का कम इस्तेमाल और स्कूल यात्रा जैसे विषयों का अभ्यास भी कर लीजिए। हर विषय में अपने घर, गाँव या विद्यालय का एक छोटा अनुभव जोड़िए, निबंध अपना लगेगा।

पत्र: दो ढाँचे और आम काम

पत्र और संवाद के बीच 'अथवा' रहता है, यानी दोनों में से एक पूरा लिखना है। यह विकल्प पाँच अंकों का होता है। लिखने से पहले दो बातें तय कीजिए: पत्र किसे जाएगा, और किसलिए।

• विषय छोटा और काम बताने वाला हो: 'परीक्षा शुल्क माफ करने के लिए आवेदन', 'इलाज के लिए तीन दिन का अवकाश'।
• छुट्टी में दोनों तारीखें और दिनों की गिनती लिखिए: 11 से 13 अगस्त, यानी तीन दिन।
• सुविधा माँगिए तो जगह और परेशानी भी बताइए, जैसे 'बरामदे के पास वाले शौचालय में पानी नहीं आता'।
• किसी कार्यालय को शिकायत भेज रहे हों तो अपना पता भी दीजिए और अंत में 'भवदीय' लिखिए।
• बोर्ड में आ चुके काम: छोटी बहन को वाद-विवाद में पहले स्थान की बधाई, परीक्षा शुल्क माफी, इलाज के लिए छुट्टी, भाई या बहन को जन्मदिन की बधाई, शौचालय की व्यवस्था, विद्यालय की साफ-सफाई, बड़े भाई को वार्षिक परीक्षा की तैयारी का हाल, और पुस्तकालय के लिए नैतिक शिक्षा की पुस्तकें।

संवाद: ढाँचा और तरीका

संवाद यानी दो या अधिक लोगों की बातचीत। प्रश्न में जो पात्र और विषय दिए हैं, बातचीत उन्हीं के बीच और उन्हीं पर रहे।

• हर बोल नई पंक्ति में, पहले वक्ता का नाम या पद, फिर उसकी बात:

पुत्र: पिताजी, क्या मैं अगले महीने से विद्यालय के छात्रावास में रह सकता हूँ?

पिता: अचानक यह बात क्यों सोची? आने-जाने में कुछ परेशानी है क्या?

• पहली ही पंक्ति में मुद्दा लाइए, जैसे 'सना, तुम आज पुस्तकालय से खाली हाथ क्यों लौटी?'
• हर जवाब पिछली बात से जुड़े। 'नल कब से खराब है?' पूछा गया तो पहले समय बताइए, फिर अगली बात।
• रिश्ते की भाषा एक जैसी रखिए: मित्र से 'तुम आओगे?', पिता या शिक्षक से 'आप चलेंगे?'।
• छोटे वाक्य लिखिए और दोनों पात्रों को सवाल, कारण या सुझाव देने का मौका दीजिए।
• अंत में बात कहीं पहुँचे: कोई काम तय हो, कोई बात समझ आए। नमूनों में आठ से दस बोल होते हैं।
• बोर्ड में आ चुके संवाद: बढ़ती महँगाई पर दो महिलाएँ, जनसंख्या विस्फोट के परिणाम पर दो छात्र, मद्य-निषेध के परिणाम पर दो मित्र, कम्प्यूटर शिक्षा की अनिवार्यता पर शिक्षक और छात्र, इंटरनेट की उपयोगिता, छात्रावास पर पिता और पुत्र, व्यायाम का महत्त्व, बढ़ते अपराध, और दूषित पेयजल पर दो नागरिक।

इस हिस्से की आम गलतियाँ

• अपठित के उत्तर गद्यांश से ही लिखिए। प्रश्न जितना माँगे, उतना लिखिए, और दो बातें माँगी हों तो दोनों।
• गद्यांश के नाम, संख्या और तकनीकी शब्द ज्यों के त्यों लिखिए, जैसे मीथेन का सूत्र CH₄।
• शीर्षक पूरे गद्यांश पर बैठे, किसी एक पंक्ति या एक पात्र पर नहीं।
• निबंध में हर संकेत-बिंदु पूरा कीजिए और शीर्षक की खास माँग पर टिके रहिए।
• आवेदन के विषय और आखिरी निवेदन, दोनों में एक ही काम की बात रखिए। शुल्क माफी और शुल्क की तारीख बढ़वाना अलग-अलग निवेदन हैं।
• पत्र उसी व्यक्ति को लिखिए जिसका नाम या पद प्रश्न में है, और 'आप' से शुरू किया है तो बीच में 'तुम' पर मत आइए।
• संवाद में पात्र वही रखिए जो प्रश्न में दिए हैं, और एक पात्र से बार-बार बस 'हाँ, ठीक है' मत कहलवाइए।
• पत्र और संवाद के 'अथवा' में से एक ही पूरा लिखिए।

अब किसी अभ्यास प्रश्न पत्र से एक गद्यांश, एक निबंध और एक पत्र या संवाद, तीनों एक ही बैठक में लिखिए।